入冬以來，「甲流」預防形勢一再緊張。也許，某一天，我們會突然發現自己和曾經看似還很遠的病毒就有了「零距離」接觸。這個時侯，保持良好的心態就顯得格外重要：以平靜的心情，繼續日常的生活——「甲流」其實沒有那麼可怕。
沒想到，「甲流」居然讓我們有了人生中第一次被隔離的經驗。「我們」，是指我們班的１００多人。因為在同一間教室裡上課，所以一人確診，全班隔離。此刻，才真切體會到了「同呼吸，共命運」的感覺。
１１月２３日23:20，我接到了輔導員的電話：我們班出現了一個確診病例，老師讓我通知大家明天不上課，在宿舍裡就地隔離。隨後，作為班長的我同老師一起去校醫院領口罩和體溫計。
不能說不害怕，在去校醫院的路上，我居然自言自語。一直到0:40才給各個宿舍發完了口罩。雖然只能隔著門和同學說話，但是能明顯感覺到大家都很興奮。那一晚，每個人都發了很多短信，打了很多電話。
２００９年１１月２４日 隔離第一天
因為事情來得太突然，教務辦沒有聯繫到老師。早上８點多，沒有趕上校車的老師，自己打車趕到了教室，卻發現教室裡空無一人。我在電話裡告訴老師全班被隔離的消息時，聽得出他們語氣裡的驚訝。
突然有一種想和別人分享的衝動，告訴自己被隔離的消息，幾番「發洩」之後，內心平靜了許多。有電腦的同學都在上網，而且把ＱＱ狀態改成了「在線」。班上的ＱＱ群裡熱鬧非凡，大家討論著吃飯、打開水這些平時看來很簡單的問題。好在這些日常問題由院裡其他未被隔離的同學代勞。於是，我突然發現自己過上了有人送飯、送開水的日子，可以心安理得地捂著口罩在宿舍裡當起了「奼女」。
我開始在群裡和大家分享我發現的口罩的多重功效：１．防止傳染上「甲流」；２．保護皮膚，防止電腦輻射；３．避免吃太多零食而引起發胖。
下午，院黨委、團委領導戴著口罩來宿舍視察隔離情況，我看見本來要從我們樓道經過的女生都嚇得繞道走了。老師們還帶來了水果作為慰問品，有的同學說：「黨的水果就是甜！」
晚上那位患「甲流」的同學終於發回短信：「太抱歉了，今天打了一天針，沒法回短信。感覺比前兩天好多了，謝謝關心，呵呵。如果我不行了，我會給你發個病危通知的，你在群裡公佈一下，也好讓大家早點復課。」——看來他很樂觀。
２００９年１１月２５日 隔離第二天
一早，院裡發出了通報批評：「……隔離同學無視隔離相關規定，擅自外出，給學校安全穩定和同學的健康造成隱患，在此提出嚴重警告。若再發現類似情況，將按照相關規定，根據情節嚴重情況，予以記過及以上處分。」於是，再沒有同學敢自行出門了，不知道有多少雙眼睛在注視著我們。
自己不想出去是一回事，強制不讓出去又是另一回事。興奮勁減退了些，這時發現不自由的日子真不好過。哦，據說外面起霧了。外面的天氣已經離我很遙遠了。
和外界聯繫的慾望強了，連很久沒有聯繫的人也又重新恢復聯繫了。現在有大把的時間可以理所當然地「揮霍」，上網、聊天、看電影。有時間去靜靜地思考一些問題，接觸一些新鮮事物。今天，一向遲鈍的我會使用飛信了，舍友說：「恭喜你進入了２１世紀！」
２００９年１１月２６日 隔離第三天
覺得自己不能再頹廢下去，強迫自己寫完了之前計劃在本週內完成的論文。上午１０點到下午６點，滿臉油光的我在電腦前又坐了一天。斷斷續續中，終於完成了３０００字，很有成就感。
吃飯打水問題都進入了正軌，快到飯點時給幫忙帶飯的同學發個短信，告知她今天想吃什麼，１２點多就能捂著雙層口罩接過熱騰騰的飯，那是相當地美味。晚上九點是我們統一把暖水瓶提到宿舍樓口的時間，一群人戴著口罩齊齊放壺出去的景象頗為「壯觀」。
下午輔導員和教《比較文學》的張青老師一起來宿舍裡發「語言文字功底大賽」的資料，順便看看大家的生活狀況。沒有被隔離的日子裡，這個時侯我們應該是在教室裡上《比較文學》。我和老師一起，再次去了每一個女生宿舍，看到大家依舊如前日，在自己的小空間裡忙碌著。
也許是被禁閉久了，長時間對著電腦打字而無人交流，晚上我居然因為一件小事痛哭流涕。在視頻裡看見爸爸媽媽，終於忍不住，說：「我想回家！」
２００９年１１月２７日 隔離第四天
早上睡懶覺到１０點，和舍友聊天，聽英語聽力，我們已經完全適應了沒有「追求」的隔離生活。下午四點，正當我盤算著下午該吃點什麼的時候，突然被告知我們提前解禁。ＱＱ群上又沸騰起來：「這就解禁了？我還沒有隔離夠呢……耶！太好了……該哭還是笑……自由萬歲……無助」。剛剛開始按部就班的生活突然有了自由的選擇，而我們居然完全沒有心理準備。霎那間，我不知道自己該做什麼。電話裡，媽媽說，「甲流」太嚴重，就不要回家了。
從這一天開始，我又要繼續著以前平常的生活。
