【大纪元6月14日报导】（中央社记者林思宇台北14日电）教育部取消基测，却抛出国一、国二生要参加诊断性测验，国三生要参加国中教育会考的议题。消息一出，不少教师和家长跳脚，直呼基测变会考，换汤不换药。
依教育部规划，103学年度起，免试入学不采计在校成绩。为确保国中学生学力品质，国一及国二阶段进行“诊断性测验”，适时进行补救教学；另于国三阶段办理“国中教育会考”，以了解国中学生学习成效。
教育部一面说取消基测，一面又要“测验”、“会考”，马上令全台湾家长、学生睁大眼睛。教育部官员和执行单位在记者会上，对于会考的用途，仅说是做为升学的参考因素之一，不愿多说。
全国家长团体联盟理事长谢国清说，原本很高兴不用采计在校成绩，但是又新加入会考，教育部是在“玩文字游戏”。
他说，先前教育部说基测是测验基本能力，但执行结果是做为升学依据，现在这样做是“换汤不换药”。
新北巿中小学家长协会教育议题委员会总召集人陈丽雯说，诊断性测验如果要考5科，学生要花很多时间在不喜欢的科目上；会考则让人担心成为基测的翻版。
全国教师会理事长刘钦旭说，已经“失去耐心”，十二年国教来了2种测验，实在是“莫名其妙到了极点”；教育部进行诊断性评量，是得罪全台湾的国中教师，难道“教师都是白痴，平常教学时无法知道学生状况？也不能进行补救教学？”
刘钦旭认为，教育部这样的做法是走回头路，是老派教育的教育思维；如果真的这样做，只会看到更多学生头上绑着白布条写着“会考必胜”，他不相信这样的做法可以说服家长和教师。
陈姓国中教师说，教育部官员不晓得教学实际情况，诊断性测验和会考实行下去，只会让国中考试更多而已，就算老师不想考，家长也会要求老师要考，学生压力并没有减轻。
不过，教育部次长陈益兴说，全国性的“国中教育会考”属于学科能力门槛的检定，评量不再是分分计较，而是分成精熟、基础和待加强，舒缓学生竞争压力，同时也能了解学生的学习成效。
