【大纪元9月24日报导】（中央社记者林思宇台北24日电）九二一地震后，曾在南投爽文国中实习的王政忠回到灾区，2名小女生抱着他问说“老师，你会不会回来？”，这句话让王政忠在穷乡僻壤待10多年，尽力打造希望工程，给孩子未来。
高中时，王政忠独自在台南读书，为了要帮爸爸还债，早上在台南一中上学，晚上卖卤味，努力考上高雄师范大学国文系公费，并且到处兼家教，星期一到星期六每天上3小时课程，每星期约有新台币1.5万元到2万元进账，大学毕业时已经帮爸爸还了2/3的债务。
1997年王政忠大学毕业，被分发到偏僻的南投中寮爽文国中实习1年。爽文国中在坟墓对面，开车要绕好远的山路，原本计划在大都会区教书的他，即打定主意，一定要离开这个穷乡僻壤。没想到，无情的九二一大地震改变很多人的命运，也让王政忠改变自己的人生选择。
九二一大地震天摇地动，中寮乡满目疮痍，在金门当兵的王政忠回到爽文国中，看到学校倒了，便跑去爽文国小看看，他走进账篷，有2名女学生抱着他说，房子倒了，父母亲失去了，很多同学也不见了，“老师，你会不会回来？”
就因为这句话，王政忠决定留下来，并且留久一点，认真而公平地对待这群可爱的学生。王政忠到处募款，开始构筑希望工程，让爽文国中的每名学生，都可以找到自己的成功舞台。
王政忠说，“自己是苦过来的，贫穷只能靠教育翻身，教育虽然慢但是看得见。”
希望工程包括基本能力、成功机会、学习动机和学习氛围。学校会严格要求学生的基本能力，学习较落后的学生，会利用假日帮忙补回来，在这样的督促下，PR值在25以下的学生原本占学校总人数的1/2，现在进步到1/4，与全国比率相当。
多元学习课程在台湾每个地方展开，王政忠认为，偏乡孩子们也应该得到公平的对待。因此，他引进外来资源，开设陶艺、国乐、美术课程等，让学生多元学习；全校100名学生中，有60名学生组成国乐团。
爽文国中的毕业生，在王政忠带领之下，成立“爽中青年军”，返乡回校担任青年志工，办理暑假生活营队，协助学弟妹课业辅导，成为当地现在与未来的深耕力量。
王政忠对偏乡教育热诚投入，获得外界瞩目，2008年获得全国POWER首奖；2011年获得SUPER教师奖，他将15年来的点点滴滴写成“老师，你会不会回来”一书，9月1日上市以来已经第3刷，销售1.2万册。
SUPER教师去年得奖者、今年评审之一龚韫瑀说，评审过程中，有好多评审听到王政忠的故事都掉眼泪，王政忠在偏乡的努力，让她很感动，知道要来参加颁奖典礼，还特别去书店买书给王政忠签名。
