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【大纪元9月25日报导】（中央社记者许秩维台北25日电）走进陶土教室，留着胡子、笑容可掬，乍看像是肯德基爷爷的大同大学材料工程系教授徐锦志，正穿着围裙带领特教小朋友捏陶。7年来风雨无阻的陪伴，徐锦志从不言苦。
徐锦志在7年前听到附近国小特教班的老师提及，捏陶对身心障碍孩子有正面帮助，因此当起志工，不但帮忙商借场地，每周还拨一个上午的时间陪小朋友捏陶。看着小朋友捏的圣诞树、可爱娃娃陶土成品，常让徐锦志会心一笑。他说，“这就是孩子的作品，充满天真童趣！”
“但这些看似简单捏、揉的动作，对小朋友来说都不容易，却是训练他们肌肉用力的好方法”。徐锦志除了当志工，更不时向特教老师请教。7年风雨无阻的陪伴，他不但能叫出每个孩子的名字，也知道怎么跟他们沟通，在不知情的人眼中，徐锦志看起来就像是孩子的爸爸。
特教班中有1名脑性麻痹合并多重障碍的孩子，只能发出简单的声音，并以微笑、嘟嘴来表达要或不要，但这位小朋友在徐锦志陪伴下，微笑和眨眼都特别明显，感觉特别开心。连特教老师也不禁感叹，“两人的互动，是一种奇妙的化学作用”。
除了陪伴捏陶，徐锦志还号召志工学生替小朋友进行课后陪伴。刚开始招募志工时，徐锦志到系上一个班一个班去“募兵”，也让学生深受感动，使得志工报名人数“爆表”，将近100人，几乎是两个班的人数。
因为一个人负责招兵买马、志工联系而忙不过来，徐锦志后来在校方建议下，成立“童心社”，继续服务特教小朋友。“其实我只是个志工，没有什么特别的”，一路走来徐锦志从不喊累，也不曾多想，他唯一的念头就是帮助孩子，陪伴一群最天真、可爱的天使长大。
