【大纪元11月17日报导】（中央社记者陈至中台北17日电）国家教育研究院今天举办人才培育白皮书公听会，学者指出，台湾师培教育缺乏“合科”观念，培养出的教师不懂综合能力教学。
教育部预计在明年5月底前拟定“人才培育计划白皮书”，今天下午召开“国民基本教育”分组公听会，多名学者、专家出席发言。
东吴大学前校长刘源俊表示，国小一到四年级采“包班制”教学，老师每一科都要教，但现在师范、教育大学大都是分系招生，大学一年级就分系，培养出的学生缺乏“包班”教学能力。
刘源俊认为，教育大学的设计应彻底变更，例如大一不分系，让小学师资各科都有一定的水准，“否则小学一到四年级的教育就落空了，何谈后来的人才培育”。
一名家长也提及，国中教师要懂得教综合能力，不能只会教自己的一科。他建议现有师资应再训练，定期回到师培中心进修，包括引导学生自主学习、生活实践等，过去不是师培训练的重点，如今社会需求改变，老师也该改变，政府应提供更多的诱因。
台湾大学化学系名誉教授刘广定表示，师培训练一定要配合时代的发展，不然就是空的。但他也认为，政府不要一直怪老师不改变，应该站在“帮助”老师的立场，提供各种成长的方式。
