标签:
【大纪元2月4日报导】（中央社记者林思宇台北4日电）环境教育法施行后，学校师生每年须进行4小时环境教育课程，教育部说，为让弱势学生有多元学习机会，办理“环境学习中心关爱无限计划”，每梯次补助校外教学新台币2.5万元。
教育部今天表示，环境教育最直接的方式就是亲近环境。台湾环境资源丰富，可提供学校作为校外教学场域很多，公部门场域如国家公园、国家森林游乐区、动物园等，民间机构如教学农场、环境学习中心等。
“环境学习中心关爱无限计划”结合公部门与民间资源，鼓励弱势学童至环境学习中心进行校外教学，让学生贴近环境，认识自然环境，也了解自己生活环境。教育部说，这项计划由4所环境学习中心办理国中、小学资源班及特殊学校高中职以下学生校外教学课程，今年度预计补助24车次共960人次。
教育部今年推荐的4个环境学习中心，以彰化县自然生态教育协会为例，提出“关爱无限─环境教育研习”，以八卦山蝴蝶园为活动场所，透过昆虫与植物生态体验课程，使学童暸解生态环境与栖地保育的重要性。
其他环境学习中心还有台北市野鸟学会关渡自然公园管理处“湿地小天使”计划、慈沁社会褔利慈善事业基金会“慈沁身心障碍者庇护农场─自然生态教育园区体验计划”，以及台南市休闲农业发展协会“小天使‧游农场‧学环保”计划。
教育部环保小组执行秘书张子超说，从98年办理至今，已补助140梯次弱势学童至邻近环境学习中心去学习体验不同的自然人文环境，未来会持续并扩大办理，提升弱势学童参与校外环境教学的意愿。
