【大纪元2012年05月11日讯】（大纪元记者李撷璎台湾嘉义报导）“服务学习”是目前许多大学开设的课程活动方式，主要是希望学生的学习成效能从单纯的理论知识，提升到全人生命的发展。5月11日嘉义大学应用数学系大一生即在嘉义启智学校进行了一场有意义的服务学习活动，应数系学生为启智学校学生设计数学闯关游戏，在互动过程中双方都在快乐气氛中学习成长。
嘉义大学应用数学系教授郑富国今年担任系上大一导师，自2月份即开始与嘉义启智学校接洽服务学习课程的进行方式，原本只是希望能让同学协助特教学校的环境整理打扫的工作，但与学校联络拜访后，才了解特教学生最需要的是能有机会与一般人互动、及能从丰富有趣的活动中来进行学习。
因此，在与应数系同学讨论后，同学们即决定学以致用，规划办理数学闯关游戏。为了让应数系同学能更了解身心障碍者，更安排嘉义启智学校的老师，前往嘉义大学为同学进行说明。
由嘉义大学应数系同学所设计的闯关游戏共有四个关，分别为“扑克牌换钱游戏”、“保龄球大赛”、“骰子乐”和“欢乐九宫格”，嘉智的学生从动态的游戏活动中，不但活动了身体，也必须运用数数、计算、配对等数学概念来通过每一关得的挑战。
嘉义启智学校吴琇莹校长表示感谢嘉义大学应用数学系47位师生共同设计数学闯关活动，让嘉智学生参与。活动过程除了达成应用数学系学生的服务学习的目标，亦增进特教生与一般人的融合互动机会。
（责任编辑：王愉悦）
