【大纪元2013年01月25日讯】（大纪元记者邱晨温哥华报导）两年前，由于省府与省教联就工资涨幅未能达成协议而发生长达数月的教师罢工，给无数家长造成的担忧和困惑，至今仍记忆犹新。昨日省府提出与教联的十年合约，遭到教联反对。家长们希望劳资双方回到谈判桌，为学生着想，求大同存小异，达成一个切实可行的协议。
卑诗省府周四推出一合约提议，希望促成与卑诗教师联盟的十年合约。省长简惠芝表示，此合约可以带来稳定的学习环境，避免不必要的劳资纠纷。提议中，省府为卑诗教联提供了多方面权利和工薪优惠。
简惠芝说：“此十年合约是为学校的学生提供一个不被中断的学习环境，学生、家长与教师将非常清楚，学校会一直开放不被中断。我们需要与教师更密切地合作，共同提高卑诗的教育系统，因此我们决定做出根本的改变，把学生放在首位，不是为了大人，而是如何为学生们提供最好的学习环境。”
为了推动此十年合约提议，省府主动提出：允许教师参与教育政策的决策；提供一亿元的优先教育拨款基金（Priority Education Investment Fund，简称PEIF），在合约签署后的第三年启动；教师可以提出班级大小与组成的拨款要求等；为教师提供公平的工薪增长，与其他公营部门拉平；劳资谈判中出现分歧时，专业调停人需要介入，增加谈判的透明度。
简惠芝的提议中，特别提到成立一教育政策委员会，由政府、卑诗教联与学校局成员组成，具体商量卑诗的教育政策，以及PEIF基金的分配。
省教育厅长麦克雷（Don McRae）也表示：“教师在未来教育系统中有发言权很重要，此提议加强了教师在拨款与政策决议上的参与度。十年合约期，我们可以避免过去的劳资纠纷与罢工，从而把精力放在学生与家长方面。”
省府提议2%的工薪增幅
简惠芝表示，她让新任教育厅长咨询各方，希望设立一个新的谈判框架，以便寻求与教联达成十年协议。为了促成这样一个长期的劳资合约，省府主动提出，把教师的年薪增长率由过去十多年未变的1.8%，提高到与其它公营部门相同的增幅，即2%。
简惠芝希望她的提议能够被接纳，劳资双方的谈判则可以从今年3月份开始，确保在秋季学期开始前，双方可以达成一个十年合约。她也承认，谈判不是一个急于求成的过程。
有记者提问为什么在这个时候推出这项十年合约的提议，是否与即将到来的省选有关。简惠芝回应说，她在这些年的劳资纠纷中，听到学生、家长与教师的意见，一直有意促成这样的合约。她否认自己有任何政治企图，提出此合约与5月份的省选没有关联，她表示事情的发展是水到渠成的。 ◇
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教联：合约将剥夺教师谈判教学条件的权利
（大纪元记者邱晨报导）周四下午，卑诗教师联盟主席拉姆波特（Susan Lambert）就省长简惠芝提议的十年教师合约协议举行新闻发布会，她表示，这项十年合约是一个“强制性的策略”，剥夺了教师谈判教学条件的权利。
拉姆波特在新闻会上明确不接受简惠芝的这项合约提议，她说：“简惠芝的10年合约提议，再次证明其政府又忽视了教师决定班级大小与组成的权利，忽视法庭的裁定，无视了教师有这类宪法权利。我们认为，此提议将教师争取教学条件的权利剥夺了。”
她说：“这是一个强制性的策略。如果提议获得通过，就意味着教师必须放弃自己的权利。但拥有谈判学校条件的权利，这恰恰是教师谈判的核心。”她认为省府一直无诚意与教联商讨。
她并强调说，此十年合约协议还把教师们的工薪谈判权也剥夺了，是省府在控制劳资谈判权，正如过去提出的“工薪零增长”规定一样，省府再次控制教师的谈判权，而不去解决公校的教师不足，教学条件等问题。
教联说，在过去的十年内，省府给公校的拨款严重不足，造成卑诗学生与教师的比例高于全国，拉姆波特希望学校局聘用6800名教师，来弥补此空缺。
目前教联正在与卑诗公校雇主协会（BC Public School Employers’ Association，简称BCPSEA）商讨，设立新的劳资谈判框架，未来两天即就此将投票表决，她希望最后能够通过。
在劳资双方洽谈的前夜，省府推出这个十年合约提议，拉姆波特认为在省选前推出，明显存在政治意图。
她也说，教联在与BCPSEA谈判时，确实提出从谈判开始，就让调停人介入，还有谈判费用等，这些都部分反映在简惠芝的新提议中，而核心部分即教师的谈判权利，却被剥夺了。此外，教联也没有提出一个十年合约，省府也没有联系过跟他们商讨，这个十年合约是在教联不知情的情况下推出的。 ◇
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华人家长忧心孩子学习受损
（大纪元记者张可欣报导）在卑诗教联与省府的纠纷之中，夹在中间的是学生与家长，一些华人家长表示，无论发生什么劳资纠纷，最后吃亏的还是学生，希望最终有一个解决办法，让工潮越少越好。
住在本拿比的华人张琴，有两个孩子正在读书，她表示理解教师的苦衷， 为自己争取工薪增长，为学校争取拨款等，她相信教师是爱护学生的。
不过，她仍然希望学生应该在第一位，任何时候发生工潮，吃苦受累的都是家长与学生，尤其学生的学业受损。至于省府的教育拨款不足，她听到过这种说法，如果确实如此，下届的省选就能看出分晓了。
温哥华的杨太提到过去的教师罢工仍心有余悸，她担心两个孩子的学业受损。她认为劳资纠纷越少越好，尤其是教师罢工，直接影响到学生与家长。
杨太认为，她不了解劳资纠纷背后的情节，到底谁对谁错，不过作为家长，她倾向于省府的做法，让卑诗公校有一个长期稳定的学习环境，比不断罢工更好。
她认为，教联可能过于维护自我的利益，工资增长也是需要根据市场经济来调整的，不应该执意强调自我，学生的教育仍然是第一位的，应该多考虑学生与家长的需求。
劳资纠纷两年来持续不断
自前年夏天开始，卑诗教师联盟与省府之间的劳资纠纷不断，教联批评政府的教育拨款缺乏，教师工薪停滞不长，而省府坚持工薪“零增长”规定，教联因此多次罢工。
2011年6月份，卑诗教师联盟与雇主的合约到期，双方无法达成协议，教师在9月秋季开始罢工，长达三个月，令家长们叫苦连天，直到12月份教师才部分复工，学生仍然拿不到成绩单。
由于劳资双方都很坚持，各持己见，省府强调无法调高工薪，教联批评省府的公校拨款严重不足，教师工资偏低等。结果，直到2012年初教师部分复工后，仍然拒绝履行行政工作，包括文件整理填写、与行政高层开会、操场监察以及填写成绩等，导致学生没有成绩单达半年多。
2012年3月份，省府强行通过第22号复工法令，强制教联返校复工，而教师则采取不参与课外活动监管等抵制，包括指导体育活动、监管学校俱乐部等活动。
（责任编辑：李梅）◇
