【大纪元2015年06月10日讯】（大纪元记者江禹婵台北报导）为平息反黑箱课纲怒火，教育部长吴思华特地前往台中一中举办“课纲微调座谈会”，未料灭火不成，却被批评提油救火，离开时遭到学生挡车，要求部长说明白。面对学生呛声，吴思华10日回应，面对课纲争议会持续沟通，而当前要务在于从教育观点，让校园回归平静、理性的对话过程，并希望政治力不要介入校园。
第一场课纲座谈会，吸引数百位来自各地的高中生，多位学生针对课纲疑虑向部长提问。一位文华高中学生谈到，他很讶异教育部官员竟说出“课纲是民主程序”、“用词修改合乎法理与情理”，批评教育部竟在几百个学生面前说谎，“尤其吴部长全程竟然一个问题都没有回答。”
对于学生的不满与批评，吴思华说，持续跟年轻朋友沟通，是教育部的重要责任，昨天与学生对话可清楚看到，各方对历史课本争议，背后存在对部分史实、史观、事情脉络、甚至是国家定位有不同的想法。
对于会后不明校外人士及部分学生，高举标语、呼喊口号，甚至推挤、围堵部长座车，教育部深表遗憾，并希望政治力不要介入校园。
历史教师深耕联盟则发新闻稿批评，吴思华“有讲等于没讲”的风格，反让课纲错误更加严重，而吴思华应表示他的态度，却只一路用“史观差异”闪躲责任；他们认为人文学科课纲应该一律采非固定的“软（课）纲”，并从台湾主体性出发，如国文课本选文，应收录反映228事件和白色恐怖等共同记忆的文学作品。◇
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