【大纪元2017年10月01日讯】教育部国教署长邱干国今天表示，第八次课审大会会议纪录因为有修正，要等第九次会议时，请课审大会委员确认后，会依程序尽快公布。
联合晚报今天报导，上个月教育部课审大会把文言文占比从45%至55%的决议，重新表决改为35%至45%，攸关“翻盘”的重要事证、9月10日下午开的课审大会会议纪录，教育部至今尚未公布，也不公布历次课审大会的录音档，遭质疑号称反黑箱的民进党政府，也在搞黑箱作业。
教育部国民及学前教育署长邱干国受访时表示，课程审议会大会第七次会议纪录已公布，第八次（9月23日）会议纪录因为有修正，因此要等到第九次会议（10月15日）请课审大会委员确认后，完成确认后3个工作日内并同委员个人发言摘要等资料一并公开；分组会议和课审大会的运作原则是各自讨论决定，而课审大会并未决议要公布影音档。
联合晚报今天也报导，上月23日，教育部课审大会会议上，高中国文的文言文比率翻盘，教育部藉“确认上次会议纪录”程序，推翻2周前经询全体无异议的决议，教育部并对外表示，因课审大会从未有修正案未通过的“前例”。然而，查阅过去课审大会历次会议纪录，仍见所提修正案表决未通过，即回复草案内容的“事例”。
邱干国表示，课审大会第四次会议审议国语文课纲草案的“基本理念”，分组在文字上提出修正意见并经表决通过，后来大会委员又针对分组的修正意见提出修正动议，但经表决并未通过，因此维持国中分组的修正建议。
他说，第七次会议则是审议“实施要点”，分组建议确认“台湾新文学的定义”，在讨论分组意见过程中，课审大会委员提出将“台湾新文学”修正为“台湾文学”修正动议，但表决未通过，最后经表决通过分组建议。
邱干国说明，这两次会议都是经表决通过分组提出的修正意见，大会委员提出的修正动议经表决后未通过，因此回归通过的分组建议。
他说，但第八次会议是在确认前一次会议纪录时，有委员认为前一次会议审议文言文比例，分组和大会委员的提案都未能通过，对于未经表决就回到研修小组草案的程序有意见，经表决后决定删除该段会议纪录，并由大会委员再提修正动议，连同研修小组草案进行两轮表决，情况和第四次、第七次不同，不应相提并论。（转自中央社）
