【大纪元2017年09月25日讯】（大纪元记者林丹纽约报导）升学规划专家马振翼（Steven Ma）被称为“破解藤校招生密码的人”，他24日于法拉盛市政厅举办的教育讲座中指出，GPA、SAT分数只是进入长青藤名校的门槛，并非全部。在同等水平下，要想敲藤校门，课外活动的“独特性”能显示与众不同的优势，但这点又往往不为华人家长所知。
马振翼毕业于加州大学伯克利分校，进入华尔街在摩根丹士利担任对冲基金分析师，当过高中数学老师，后又创办了美国智胜教育集团 （ThinkTank Learning），曾任加州亚太裔事务委员会委员两届，是当时唯一的华裔委员，今年4月被任命为加州大学董事会董事遴选委员会委员。
他认为影响大学申请有12个因素，他创编了一套大学申请评估模型，把这12个因素列入该数学模型，为“运用数学方式去破解大学升学密码”的第一人，这些因素包括：GPA（高中平均成绩）、SAT成绩、GPA的趋势（是上扬还是下走）、课外活动、获得的奖项等等。
课外活动“独特性”显优势
他表示，学业成绩不是全部，当两个学生在GPA一样的情况下，课外活动时间多的那个学生，占有优势。尤其是课外活动的“独特性”非常重要。
他说：“美国的大学升学体系是‘互相竞争的体系’，不像大陆和台湾，三个同学都考高分，三个人都可以进清华、北大，但美国不同，是‘有你没我，有我没他’”。
美国有3.7万所高中，每个高中都有第一名，即美国每年都有3.7万个第一名的学生高中毕业，但八所长青藤大学加上斯坦福、麻省理工等顶尖大学，所有招生人数加起来也容纳不了3.7万个第一名，“在一所学校中，我进了，你就比较难进了，你进了，他就比较难进。这时，课外活动的独特性就体现出来了。”
美国大学申请是“少数者赢”
他说，大学申请永远都是“少数者赢”（minority always win）的游戏。这种“少数”包括人种（如申请哈佛的非裔少，若非裔申请哈佛，他们的机会就大）、地域、背景、个人故事、参与的社会活动等，要“越少数越好”，因为美国的大学都想均衡他们学生的代表。从大学申请的角度讲，要“尽量做少数的事情”，“尽量做与你的故事有关的事情”，人无我有，显示出独特性。
他举例，曾有一个学生GPA、SAT中下，马振翼建议他去殡仪馆做义工，这个学生在大学申请中说，通过这项工作他明白了生命的可贵，后考入了加州大学伯克利分校的医学院；又有一个学生痴迷打电动游戏，学习成绩只有F，马振翼跟他母亲讲，不如鼓励孩子在电动游戏上去做一点事情，这个孩子后来花了8个月时间写了一款电动游戏，以2万多美元卖给了一家电玩开发公司，这件事情给予他自信，他把自己的故事写进大学申请自述，后被康奈尔大学破格录取。
18岁前找到兴趣所在
但华人家长往往喜欢跟风，而且大陆、台湾的教育比较抹杀个性，强调统一，这个观念根深蒂固，到了美国也改变不了，“只盯着GPA、SAT，很难进顶尖大学，而且孩子也很难成为‘大师’”。
马振翼还强调说，世界级的大家，爱因斯坦、乔布斯、比尔盖茨、马云等，“决定他们成为世界级大家的一个共同点，他们每一个人都是在18岁之前，就知道自己喜欢什么。”为了兴趣，他们可以如痴如醉，最终成为大家。他建议学生，“在18岁之前找出自己的兴趣所在是最重要的”。◇
责任编辑：艾伦
