【大纪元2018年01月25日讯】谈起长跑比赛，比如马拉松，我们都知道起步时不要太猛太快，否则到了冲刺阶段，力气已用尽，看到终点也有心无力了。
对于孩子的教育，其实也与马拉松有相似之处，孩子从小受的教育，应该如何，才能保证孩子在将来成年之后，成为社会的栋梁，对社会有大贡献的人？在这一点上，中国和西方的方法截然不同。中国现在的教育，是要 “赢在起跑线上”，所以，孩子从幼儿园开始，就存在强大的竞争，要考上名牌幼儿园，名牌小学，名牌中学和大学，然后留学欧美等等。而且小孩从小在学校之外，还要学很多课外的东西，比如外语，舞蹈，音乐，编程，无穷无尽的考试，家教，课内课外作业，孩子的玩乐时间，成了最不重要和最容易被挤压的。
西方的教育，则正好相反，是“输在起跑线上”。首先孩子们要保证玩乐的时间，多动手，学会自理，学会什么是礼貌，善良的行为，互相帮助，尤其是帮助弱者，与别的孩子分享自己的玩具和东西。西方政府不鼓励学生很小就学课外内容，有的政府，比如德国，还立法禁止家长让孩子去学额外的东西。总之，小孩子就以玩乐为主。他们认为，小孩子天性在这个时候就是玩，那么就顺天意，让孩子尽情游戏和玩乐。因为孩子是自然的一部分，他们来到世界带来了很多不同的天赋，他们的生命，时机一到，天赋才华就会展现。但如果从小灌输大人的学说定律，就干扰或破坏了这个生命成长的土壤，到时他们的天赋潜能就可能无法正常开花结果。
哪种教育好？看看结果：孩子输在起跑线上的德国，工业，科技的发达自不必说，诺贝尔奖的得奖人数是世界之最。比如爱因斯坦，他没受什么学前教育，在小学时还被认为是低能儿，但到他智力发育成熟，数学的天赋，和对宇宙的好奇就开始展露。最终取得惊人成就。
而中国的孩子，那些赢在起跑线上的孩子，固然可以考高分，但动手能力和独立思考的能力却比较差，更不要提诺贝尔奖了。他们的自信心尤其弱。而且认为父母伺候自己是天经地义的。中国的父母，从一方面说，逼着孩子学这学那，好像 “子不教，父之过”；但在另一方面，却对孩子娇生惯养，造就一大批啃老族。比如我认识的一些中国孩子，虽然已经20多岁，早已大学毕业，英文流利，也有专业技术，但他们并不觉得自己必须养家赚钱，有什么事情就管父母要钱，买车买房，工作稍不如意就辞职，或者不找工作，反正父母亲的钱源源不断地供应他们。这样的人，怎么指望他们会成为社会杰出人才？西方青年，无论父母多有钱，都不认为是自己的。记得早年在一家公司工作，老板的儿子由于经济萧条，遭到裁员，老板心疼儿子，叫他回来自己的企业上班，不要辛苦的到处找工作，但他的儿子不肯，坚持要自己去找工作，不求父亲的怜悯和施舍。
年青的父母们，你们教育孩子的时候，是希望他们赢在起跑线上，还是赢在终点呢？#
责任编辑：滕冬育
