【大纪元2018年03月29日讯】（大纪元记者陈建霖台湾桃园报导）台湾桃园市中坜区新平国小退休校长陈新平，担任教职时，带领家长荣获标竿100，参加Inno School全国学校创新经营奖、GT创意教学奖荣获双料特优、教学卓越奖；退休后进入国立清华大学担任专案办公室协同主持人一职，他的另一半，宋屋国小校长林淑珍，也是儿童文学家林茵，夫妻堪称桃园教育界“神仙校长眷侣”；“不在乎生命的长短，只在乎活出精彩生命”是动力校长陈新平的座右铭。
农村穷孩子 乐观积极面对人生
陈新平生长在桃园海边新屋区农村，家中世代务农，从农村生活中奠定的苦干实干的纯朴特质，假日经常帮爸爸、妈妈到市场卖菜，也学到很多卖菜谋生的方法和技能。
陈新平卖菜方式可见他思维特别，他会先分配工作，市场摆摊会有警察取缔开单，他提议：“爸爸力量大负责运菜，哥哥负责在走廊上看菜，我的个子最小就负责卖菜”，他请妈妈先准备一个小提袋，手提着五把青菜到市场中间走道喊卖：“我妈妈种的软骨蒜，每天浇水非常好吃，我手上只有五把，要买要快喔！”
陈新平乐观积极面对人生，从市场卖莱和种田中学到了很多的处事之道。从小就读大坡国民小学，父母念书不多却让孩子越区就读当时的名校富冈国中，每天早上采完洋菇后，六点一到，就骑着脚踏车到5公里外的富冈国中就读，读到天黑才踩着夕阳余晖回家，回到家后马上挽起袖子，继续跟着爸、妈到洋菇寮继续工作到半夜才休息。
动力校长 改善教学环境不遗余力
陈新平在桃园复旦国小、公埔国小，担任17年的老师、主任，其中最令他难忘的是：栽培一批优秀的学生，有艺人萧亚轩、手球员谭崇圣、溜冰员胡庭瑞和王筱筑……等。
有一年的教师节，萧亚轩在台视“百万小学堂”中提到：“这辈子最怀念的老师就是陈新平老师，他现在是个校长了，他很关心我和弟弟，我还跟他保持联络。”陈新平每次分享萧亚轩的成就时，脸上就露出满意的笑容。有一年复旦国小办理20周年校庆表扬杰出校友，七位中就有四位是他教过的学生，他也以学生的优异表现为荣。
2003年在偏乡小校笨港国小凭着一股教育的热诚，跟着台湾大学李英周教授进行“螺起笨港客家渔村”社区营造，定位全国唯一客家渔村小学，带领家长荣获标竿100，隔年参加Inno School全国学校创新经营奖、GT创意教学奖荣获双料特优、教学卓越奖，获得当时桃园县长朱立伦接见并公开表扬。
2008年派任中平国小校长，面临整建与重建的两难困境，陈新平拥抱挑战，勇于面对任何事，曾解决师生燠热、饮用水问题并改善教学环境，以“饶平的家乡”为主题发展校本特色课程，获得创意教学奖特色标竿、教学卓越金质奖、国际网界博览会白金奖、阅读磐石奖等，自此有“动力校长”之美称。
与中央大学合作开办明日学校，透过大量阅读、专题写作、主题创作，并结合科技辅具，有效翻转学生能力，超越全国一个常模，2012年马英九总统亲自莅临中平国小加冕全校师生。
2013年起办理四年的桃园布马嘉年华，让布马登上金曲奖舞台以及全中运第一个节目表演；推动“布马造镇”计划，成立“花想堂工作室”和“花布马工作站”，让布马深入过岭社区，荣耀威廉波特。
陈新平也致力于国乐社团与棒球队，以“品格棒球-追逐梦想永不放弃”为理念，吸收喜爱打棒球的孩子，不放弃任何一个孩子，获得很多家长的认同，开创中平国小的棒球奇迹。两年内脱胎换骨，荣获桃园市第一名，四年后荣获谢国城杯少棒锦标赛第一名，代表台湾和亚太，重返威廉波特。
担任老师和校长这么多年，他在任的学校都是以“温馨和谐特色发展，共创优质的学习环境”为学校的最大公约数，用“热诚、热情”来为师生筑起两座阶梯，一座阶梯是让师生拥抱高峰经验，另一座阶梯则是包容师生，为师生解决问题。
退而不休 服务偏乡离岛走透透
2016年八年任满，由于身体的关系，陈新平选择退休，进入国立清华大学担任专案办公室协同主持人一职，负责校园少子化教室活化及列管，调查各县市空教室空间活化再利用，给予指导与建议，因而经常上山、下海，同时检验通识中心生命教育、生命关怀与服务学习课程，带领学生发挥大专青年志工，结合专长服务偏乡地区。
说起志工服务陈新平满心欢喜的说：“我还是2001年《中华民国志愿服务法》实施元年，办理桃园县志工服务第一场基础训练研习的第一人。”可见他在志愿服务的资历与份量。
陈新平带着清华大学的学生运用创造力，创新课程发展，让孩子走出课室，体会生命教育体验生命关怀，透过服务学习，培养各种生活知能，十多年来看着竹师变清大，从单一的教育大学变多元发展的通识大学，培养师资的教育大学到培养通识素养的全人大学，是他最大的感受。
十余年的教学经验中，让他印象最深刻的是与国际儿童村与华山基金会合作，关怀老人关心小孩，他设计的课程是：透过手机Google Maps和住址，靠自己的力量，搭成各种交通工具到中坜市区各个角落，带着白米到老人的家关怀老人，走进台湾国际儿童村，关心弱势小孩，启发大专青年的爱与善，升华心灵彰显生命价值。
助偏乡发展校本特色课程 上山下海惊奇不断
陈新平还协助偏乡小校发展校本特色课程，回应教育部推动12年国教素养导向的课程设计，偏乡离岛兰屿、绿岛、澎湖、马公都有陈新平的足迹以及出生入死的惊险镜头。
他分享：“有一次应台东市教育局邀请到兰屿，担任兰屿地区校本特色课程工作坊讲师，搭小飞机下降兰屿，因天候不佳、侧风过大飞机着地后，机长看见机头压不下来，马上加足油门重飞，第二次顺利下降，所有接机人员鼓掌庆贺；两天过后又因为天候不佳，关岛两三天，大家急如热锅上的蚂蚁，最后在台东县政府的协助之下，顺利回到台湾。”这次经验让陈新平永生难忘。
陈新平退休后两年是活得最有意义的两年，不但走入偏乡还担任过有爱基金会的副总干事以及温情筑梦总干事，协助温健钧先生与何能裕直行长成立“温情筑梦社群”，连续七年照顾桃园市10所学校两百位孩子，协助孩子从阅读中建立自信，培养自己的基本学力，从才艺课程中培养自己的兴趣，厚植自己的能力。
七年前，在好几次团队比赛中，何能裕执行长认识了动力校长陈新平的热诚和活力，让何能裕说服温健钧每年提拨160万，长期协助两百位弱势学生，体验美食文化，端午包粽子，中秋做月饼，过年围炉，让弱势孩子体验并了解节庆，并提供才艺训练基金，从此让“弱势不再弱势，偏乡不再是偏乡”。
有一次到台东利嘉部落，林克铭校长娓娓道来经费不足，陈新平感同身受，马上打起电话联络中坜慈惠堂董事长，透过募款在短短的两天内筹募相关经费，顺利解决利嘉部落小校经费不足问题。
“精彩生活，活出生命的彩度”，是陈新平终身座右铭；“燃起教育热诚，为师生搭起两座阶梯”，是他奉行的教育理念，他希望在未来的岁月中，继续成为教育的永远志工。
独门哲学 “人生学习如盾牌”
陈新平曾经与加拿大任教的陈志宏教授交流，认为培养自信很重要，人有了智慧，生活才能达到至真、至善、至美的境界。他更提出人生学习如盾牌，导师是教人导至正轨；引师是引导思考；创师让学习者博学，大量阅读，学会审问的基本层次，以及分析能力，学习由事实提问、推论、评论，然后慎思明辨、独行到止于至善，这是学习的重要关键。
责任编辑：姜泉新
