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【大纪元10月4日讯】虽然高官问责制推行近百日，但仍有二百间中小学校长及教师，对特区政府的教育施政缺乏信心。一项调查发现，两成受访者对于当局实施语文能力评核提升教师质素最缺乏信心，质疑英语教师未能在二OO六年全部达标，其中一成二人更对教育改革失信心，认为有关政策如空头支票，未能兑现。
对新任局长无信心
据太阳报10月4日报导﹐教育评议会今年七月向全港中、小学及特殊学校派发问卷，调查校长、主任及教师对政府教育施政的信心程度，成功收回五百七十五份问卷，中小学及特殊学校分别有六十七、一百四十及二十间。结果显示，两成受访者对当局推行语文能力评核未见信心，一成九人对传媒能正面引导学生成长与发展不表信任，而对教育改革及课程改革缺乏信心的人，亦分别占一成二及一成。
另外，对于新任教育统筹局局长及常任秘书长，具有信心的人数亦极低，分别只有百分之二点六及百分之一点八。更严重的是，受访者中居然没有人对教育署最感信心，至于信心指数最高的，就是当局全面推行小学全日制可以提高学与教的效能，占百分之七。
方向空泛教师难做
教评会副主席何汉权坦言，教师对政府教育施政失信心是意料中事，因为当局过去常开空头支票，造成混乱，例如新升中派位机制至今仍未有下落、小学全日制、高中三年制及大学四年制均不能如期达标，令市民失去信心。
何汉权认为，教改方向空泛，以致前线教师未能掌握政策，出现理论与实践相违背的局面。他期望局署合并后，教育政策推行得更顺利，并促请政府切勿削减教育经费。(http://www.dajiyuan.com)
