教授音乐的专家 Dr.Suzuki

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【大纪元7月20日讯】1898年底在日本出生于的Suzuki Shinichi 先生，父亲是一个日本式三弦琴(Samisen)手工制作商。自1886年第一次看到早在400年前就由西方传教士引进日本的提琴后，于1888年第一次自作小提琴，1900年开始了机器制作乐器的工厂(The Suzuki Violin Factory)，同时还兼做其他西式显乐器如低音提琴，中提琴和大提琴等。
Suzuki 先生童年生活优裕，时常在居家隔壁的工厂看制作，听故事，甚至摸弄工具和产品。1900年代后的日本，正值时政改革变化崇尚西洋教育的时代，工厂时常有政府官员的参观鼓励，居然有过在5年里就有每天40把琴加速到400把琴的记录。父亲在1913年送他赴 Nagoya 进商务学校，使他在青少年时期有了见多识广的机会，他曾经是很有名气的棒球队员，身体素质好﹔同时他也跟随其母家庭成员学些佛教禅理，从品质和伦理方面得点修养。学校毕业参与家庭管理的时候，他因留声机里优美提琴唱片的吸引而发现了音乐天才，从此那一直被认为是玩具的提琴为他的一生起了重要的影响作用。他发现了音乐的自然性，即音乐总是通过表演触及观众以及爱好者的心灵而不论其是否有无受过教育的背景。
Suzuki 先生在1918年开始在Tokyo 拜师学习提琴，在每周有课每天4小时练琴之外轻松愉快的业余时间里，他还参与各种聊天和论坛活动广交朋友。之后他没有进那需要过五关斩六将进行严格考试的正规音乐训练的学院，而是在1920年其父提供他到欧洲参观旅游的时机到德国时，听了大量的音乐会接触各式各样的音乐家被莫扎特的乐曲打动之后，选了教音乐首先要介绍乐曲作者经历的 Karl Klingler 教授拜师学琴。其父拜托的生活监督护人赴美后，他有幸有了新的监护人当时德国著名的科学家爱因斯坦，一起出入音乐会，共同欣赏和确蹉琴艺，那时的科学家爱因斯坦也是一位技艺高超的提琴家。从此他认识到了音乐以及音乐活动所需要的和谐性，即生活体验，性情愿望以及感受分享等在各方面升华的方式。
Suzuki 先生在1928年同音乐世家出生德国长大在钢琴和声乐方面很有造诣的Waltraud结婚后，于1930年返乡，成了参与提琴厂家庭管理队伍中的一员。这时候的日本由于经济实力雄厚而成了当时世界上少有的工业大国，提琴厂质量国际名列前茅，产量每天500把琴，而且还扩大成立了公司 The Violin Seizo Company。在兄弟姐妹12人中，Suzuki 先生同另外三个兄弟还在业余时间组织了弦乐队The Suzuki String Quart，甚至还成立学校培养学生，资助交响乐团等经常参与社区表演。他在The Imperial Conservatory 任教时，发明了有名的教学方法The Suzuki Talent Education Program。其中他以训练开发孩童音乐智力如同让孩子能自然讲话一样简单为出发点，从而通过教师教授学生练习和家长帮助的鼓励方法，让孩子在感受之后听玩练习，认识提高学习知识，建立信心培养能力，来学习那个一般人认为是8─10岁孩子而不是5─6岁孩子才能学好的提琴。
Suzuki 先生的教学后来因40年代第二次世界大战年代的战乱和贫困而停滞了一段时间。50年代和平恢复时期，他坚持信念把他的方法用在自己参与建立的音乐学校3─4岁孩童的教学中同样取得成效之后，从此拜师求教和观摩教学法者纷致踏来，外出美国和欧洲的表演等活动接踵而至。他在1964年第一次带团访问美国之后给美国音乐教学带来影响，1970年美国学习音乐的孩子访问美国之后，有了The Suzuki Association of the American，以及一系列相关的暑期音乐教学交流周的活动。1998年初 Suzuki 先生去世，终年99岁，他虽然没有子女，但是他的学生遍布世界，他的夫人60年代末就译成英文的教学法把他的名声传扬广至，届时有40多个国家地区的40万学生在使用其教学法。人们还在1998年他的百年纪念日时举行了很多纪念活动。(世桑/文)
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