【大纪元2020年11月16日讯】（大纪元记者陈文敏台湾苗栗报导）为提升教师阅读教学能力，县府开办阅读素养教学增能工作坊，邀请专家分享阅读素养的教学策略；11月16日县长徐耀昌出席开幕式，期勉教育伙伴一起增进课程设计力，落实108课纲核心素养，逐步提升学生学习兴趣及阅读理解能力。
苗栗县阅读素养教学增能工作坊上午在县府国际会议厅开幕，县内图书教师及所属学校校长、18乡镇市图书馆馆长、承办人约150人参加，县长徐耀昌、教育处长邱廷岳都到场，鼓励教育伙伴藉增能课程充电，提升苗县教育品质。
工作坊特别聘请善于阅读素养导向教学的林明进、叶惠贞2位老师进行专题讲座，分享素养课程设计心法，包括写作技巧、阅读理解等，并与校长、教师交流分享经验心得，希望透过实作与讨论，将创新教学拓居到更多教育现场，让多学子受惠。
县长徐耀昌表示，108课纲上路后，教师是否能以素养导向取代传统教育模式是教改成败的关键，期望工作坊增进教师教学专业知能，教导孩子经由写作引发创意及与人沟通、互动能力，进而达到课纲“自发、互动、共好”三大面向，让孩子成为“终身学习者”。
县长徐耀昌强调，苗县深耕阅读教育，近4年来争取教育部补助8千多万元经费，改善31所国中小图书馆阅读空间，并办理多项多元阅读教育推广活动，今年全国性阅读竞赛最高荣誉“磐石奖”，苗县获奖数在22县市排名第6名，成果优异，苗县营造“幸福书香山城苗栗”愿景已逐步达成。
增能工作坊授课讲师林明进，曾是台北市建国中学国文科教师，多年来受邀到各高中职、国中小作文教学演讲超过2,600场，致力于推广写作教学、独创笨作文学习法，带领学生用最正统的学习原理，培养写作基本能力，克服写作障碍。
任职于国立清华大学附设实验小学的叶惠贞，不但曾经荣获教育部辅导教师卓越奖的肯定，拥有近30年丰富教学资历，她以最接地气的教学实例分享，帮助每一位教师成为“素养教学的实践者”，进一步深化教学力。
责任编辑：筱珮
