【大纪元2020年03月17日讯】（大纪元记者张威廉澳洲墨尔本报导）调查研究发现，近三分之一的学生认为，NAPLAN考试和家庭作业负担正在影响师生关系，老师们布置的难度较大的作业让学生们感到焦虑。
据澳洲新闻集团报导，在线补习机构Cluey Learning对澳洲中小学生进行了一项调查，其结果表明，近30％的受访学生说NAPLAN考试是他们在学校经历的最紧张的任务。
31%的受访学生认为家庭作业负担是导致焦虑的最大因素，其它导致焦虑的因素是NAPLAN考试（26％）、具有挑战性的课堂作业（20％）、朋友关系（15％）以及与老师的关系（9% ）。
在最近的一份报告中，澳洲小学校长协会（APPA）认为NAPLAN考试是导致越来越多学生受到焦虑困扰的因素之一，80％的校长们都认为焦虑是学校的重要问题，而60％的校长们表示没有足够资源来解决这个问题。
APPA的报告发现，NAPLAN考试令学生困扰，尤其是三年级学生们。一些孩子无法应对考试压力，并且还对 NAPLAN成绩产生焦虑。心理学家霍顿（Michael Hawton）说，小学生的焦虑水平呈上升趋势。他说：“老师和家长们似乎不知道如何处理焦虑问题。通常压力会在积累到影响他们学习能力时显示出来。”
这项由Cluey Learning进行的全澳调查发现，学生们认为NAPLAN压力主要来自教师，近60％的学生认为他们的老师对NAPLAN考试担忧或者受到压力 。
超过50％的家长在准备阶段刻意避免提及NAPLAN，三分之一以上的家长正在考虑将不让孩子参加NAPLAN考试 。
APPA总裁埃利奥特（Malcolm Elliott）说，学校才是NAPLAN考试压力的源头，她并不惊讶。他说：“不幸的是，NAPLAN已迅速成为最有用的测试。教师评估和学校评估都依赖 NAPLAN数据，这造成巨大压力。”
悉尼一位不愿透露姓名的母亲告诉澳洲新闻集团记者，她女儿的学校用一个学期为NAPLAN做准备。
她说：“学生们不上其它任何课程，但在NAPLAN考试后不得不补上。从学期第一天到NAPLAN考试，学生们每天都要考试。”
Cluey Learning教育部门负责人赛谬尔斯（Selina Samuels）博士说，农村和城市之间存在着很大差异。仅55％的农村学生说曾经为NAPLAN考试做过准备，但71%的城市学生反映曾经为这个考试做过准备。
赛谬尔斯谈到调查结果时说：“学生们似乎觉得这是他们不能谈论的事情，这种现象是最令人担忧的。”
这项调查研究发现，70％的学生与同学而不是父母或老师谈论NAPLAN。墨尔本一名母亲斯坦科夫斯娃（Roza Stankovska）说，在与澳洲新闻集团记者交谈前，她以为九年级的儿子并不担忧NAPLAN。她说：“然后我和儿子聊天，我甚至不知道他明显很紧张。他担心的是如果成绩不好，别人会怎样看待他。”
在布里斯本，七年级学生布莱顿的母亲田艾琳（Irene Tian）说，她家最近才移民到这里，发现家庭作业负担和NAPLAN测试不如她家乡中国那么严格。她说：“这都是非常基本的知识。在上海，学生们有很多很多家庭作业和很多考试。在澳洲相当不错，压力并不那么大。”
埃利奥特说，NAPLAN考试是家庭和教育机构用来评估学校的少数工具之一，这只会增加压力。他补充说，三年级学生真的还太小，无法应付NAPLAN考试压力过大。
在受访学生中，担心数学的占43%，担心写作的占25%，担心语言习惯的占24%，担心阅读的占9%。
几乎有50％的学生说考试过程比备考和公布结果的情形更糟糕。超过一半的学生知道为什么要考 NAPLAN，但超过四分之三的学生不知道NAPLAN缩写代表什么。超过65％的学生表示，他们愿意放弃NAPLAN考试，如果没有不良后果的话。
教育机构说，目前缺乏对考试目的以及家庭作业用途的解释，这增加了压力。赛谬尔斯博士说：“我不相信社区非常明确地了解NAPLAN的目的，孩子们也就不会理解，而老师知道其用途，但不知道怎么对付考试。”
她说：“我也从很多学生那里听到，他们的作业缺乏正常反馈，他们因此感到沮丧。如果不能确定某个任务是否‘起作用’，那么很难完全把自己投入到这项任务中。家庭作业的数量变得更繁重，因为学生们不知道如何将繁重任务分成若干可管理的部分，并相应地分配时间。”
责任编辑：李欣然