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【纪元专栏】教师本职是传道授业 不是散播激进政治观点

作者:麦克·兹瓦格斯特拉(Michael Zwaagstra)/翻译:李平

教师的职责是为学生传授知识,不是向学生灌输个人政治观点。(Shutterstock)
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【大纪元2022年05月06日讯】俗语说,做人不要恩将仇报。18世纪政治思想家伯克(Edmund Burke)经常告诫读者这句话,令人悲哀的是,如今越来越多的教育工作者不再把它当回事。

如能听进伯克当年的告诫,教师们就会发现一味指责自己的衣食父母、孤立家长,最终家长会丧失公校信心,自己教书育人的饭碗不保。这样的例子,在加拿大数不胜数。

比如,去年萨省Outlook农业小镇一所学校在校外挂出标语,指责农业活动影响海洋,农民用农药破坏自然和生态,招来当地居民强烈抗议。

再比如,亚省一些教师无视石油能源业为该省最大就业行业,经常针对石油能源业,10年级教师的社会学考题要求学生论证油砂田开发不对,根本不考虑到底有多少学生父母在能源行业谋生。最后,亚省教育厅长拉格兰奇(Adriana LaGrange)都看不下去,在网上发帖驳斥。

今年年初,多伦多一名教师在同事中散播反犹论点被发现后,只是被停职,教育局没进行任何其它纪律处罚,这名教师仍继续散播反犹观点,全然无视多伦多市无数犹太家长的感受。

无论哪个家长,都不愿意把孩子送到充满敌意的校园,这种做法,也无法建立家长和教师之间的信任关系。上述种种案例中,教师们都是利用自身地位推销个人政治观点。

教师工作不是灌输和说教

问题是,教师的本职工作是传道授业,不是灌输和说教。工作中忍不住推销个人观点的教师,应该给一些游说组织打工,而不是到教育局谋职。不幸的是,多数教师工会在规范教师职业行为方面,工作都做得极差。随便打开几大教师工会网页,就会发现他们不是在呼吁社会公平,就是赤裸裸地为某个政党摇旗呐喊。

工会领导们成天醉心于社会公平活动,也难怪许多教师,尤其是刚入门的新教师,想当然地以为给学生灌输自己秉承的所谓“正确”观点,就是自己的本职工作了。也许,教师们在培训课程中,也是被自己的教师给这样灌输的。

作为教育工作者,不要把校园变成推销个人政治观点的舞台,而是应该多多钻研怎样教好学生。个人醉心于环保工作、教书过程中又难遏制分享冲动的人,在开口说教亚省或萨省等农村学生前,也许得三思而后行,想想这么做合不合适。如果不管不顾,就是一心要将学生个个变成激进环保主义分子,就相当于是和学生家长做对,最后导致教师家长信任破裂,家长不再信任当地学校,有些甚至干脆让孩子退学、转学或自己在家教。

公校学生人数减少,学校拨款自然减少,就没法聘请更多教师,最后给当地公校造成长期伤害。作为教师,应以教学为重,做不到这一点的教师,最好是另谋高就。珍惜教师工作的人,应与家长合作,而不是和家长对着干。

用嘴咬给自己喂食的手,最终是两败俱伤。

作者简介:

英文大纪元专栏作家麦克·兹瓦格斯特拉(Michael Zwaagstra)是一名公立中学教师、公共政策前沿中心的高级研究员和作家,著有《舞台上的贤者:教与学的常识性反思》一书。

原文Alienating Parents Is Always a Bad Idea刊载于英文大纪元。

本文所表达的是作者的观点, 并不一定反映《大纪元时报》的观点。

责任编辑:文芳

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