【大纪元2022年06月27日讯】（大纪元记者蔡上海台湾嘉义报导）为了让在嘉义县成长的孩子们深刻认识家乡的生态与文化，传承土地与先民的历史记忆，县长翁章梁上任后即提出编拟嘉义县18乡镇“家乡100问”乡土教材的构想，历经3年，集结众人之力，嘉义县政府27日于县府中庭举办“家乡100问”新书发表会。
翁章梁说，由18乡镇市教育人员共同编纂的“家乡100问”教材，终于在今年6月编制完成，这套18乡镇市的本土教材堪称全国首创，未来将融入嘉义县各校乡土及户外教育等课程进行在地化教学；尽管嘉义的孩子未来可能会在纽约、巴黎等不同国家生活，但期待透过本土教育、家乡100问，让孩子对嘉义县充满印象，更对嘉义充满情感！
发表会由安东国小丝竹乐团的表演揭开序幕，由融合智慧科技和乡土教育的“家乡100问线上百人学堂”登场；翁县长化身为家乡100问翁老师，与线上共8所国小、113名学生互动，发表会现场学生与来宾都化身为学生，以“远距教学+现场教学”的混成教学模式，利用Google Meet线上教室和醍摩豆全球智慧学院提供的HI-teach5智慧课堂，进行一场别开生面的远距智慧教学。
翁章梁以远端方式与线上学生一同探究家乡的风土民情和美食，并针对每一个问题进行选答、问答及抢答，更透过文字云AI科技的分析模组进一步了解学生们对家乡的认知，再透过即时提问、学生发表和老师的阐释，让这堂“家乡100问线上百人智慧课堂”精彩呈现，也让所有人领略智慧课堂结合乡土情感的无穷魅力。
家乡100问编写的过程汇集全乡各国小、社区仕绅及乡公所协力参与，从问题的选定、撰写的模式、现场探查、资料审阅、反复校稿倾尽心力；期待透过问答的方式，引导学子了解在地文化特色、认识家乡的风土民情；并以此为根基，实际结合各校走读家乡课程，透过实地探索与体验课程，连结在地情感，体现家乡文化魅力，传承家乡的历史情感与记忆。
教育处指出，要完成这套“家乡100问”乡土教材相当不容易，因为这18本“家乡100问”动员全县所有国中小教师投入问答文字及图片编辑，几乎每一位参与教师都必须针对各乡镇市的风土民情、历史沿革、自然景观、人文地理、宗教礼俗及在地美食等特色进行实地探索，同时访谈地方耆老、文史工作者，以深入探究家乡在地文化的来龙去脉。
此外，需研读考察各类的文献资料对比文稿的正确性及完整性，再加上探究式提问的设计，以及文稿的撰拟、图文的整理与汇编；最后由专家学者组成的编辑委员去芜存菁的挑选出各乡镇市80题问答，加上嘉义县跨乡镇共通性问答20题，才成就出18乡镇市的“家乡100问”乡土教材，这样的成书工程相当浩大费时，也显得这套教材的独特性和珍贵性。
最后，由翁县长带领18乡镇主责校长完成“家乡100问乡土教材”启动仪式，每一位校长拿着代表该乡镇的“家乡100问”教材地图，在县长的引导下共同拼成嘉义县地图，象征各乡镇教师完成这一项嘉义县乡土教育重大的里程碑，18乡镇的“家乡100问”乡土教材将在111学年度，今年8月正式进入嘉义县各国小校园，成为各校乡土教育的重要教材。
教育处长李美华说，透过这套教材启动各国小乡土教育课程实践，融入各校校订课程，以该乡镇的家乡100问教材为基础，提供各校师生于乡土户外踏查的运用，教育处教发科亦于111学年度规划系列竞赛活动及教师增能研习，期待深化学子对家乡的情感认同。◇
责任编辑：李薇
