【大纪元2022年07月11日讯】（大纪元记者林夕帆澳洲悉尼编译报导）在当前全澳教师短缺的困境下，专家呼吁政府对教育学位进行学制改革，允许就读该专业的学生在课程后两年带薪任教。
中央昆士兰大学（CQUniversity）教授普内尔（Ken Purnell）表示，目前全国教师短缺状况已达到危机水平。他说，随着离开教育行业的人越来越多，新进教师趋少，预计这一情况将进一步恶化。
由于压力增大、工作疏离以及感觉个人价值被低估，昆州三分之一教师在任教生涯开始后的五年内辞职。
普内尔建议，为应对师资短缺，目前教育专业的四年在校课程应改为两年在校学习和两年可获半薪的实习。他表示，通过效仿芬兰和韩国等国的混合式学制，本国教育行业将吸引更多教师。
普内尔说，“对许多人而言，需要四年全日制在校学习没有吸引力。他们（可能）在这段时间内失去很多（潜在的）有偿工作收入，在经济上较为困难。”
教授表示，为改革目前的教育专业学制，政府须在州和国家层面调整关于教师教育认证机构的现行政策。
南十字星大学（Southern Cross University）教育学教授萨赫伯格（Pasi Sahlberg）表示，新进教师需在学习理论的同时观察和实践良好的教学方式。
萨赫伯格说，昆州三分之一新教师在开始任教的五年内辞职。
昆州教师工会主席理查德森（Cresta Richardson）表示，目前工会正就教师短缺问题研究解决方案。
工会主席表示，促成问题解决的关键在于确保教师工资与生活成本和通胀压力处于相同水平。◇
责任编辑：刘颂恩
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