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为什么有天赋的学生会成为被霸凌的对象

作者:Sherri Gordon / 编译:李路明

研究发现,到八年级时,超过三分之二的天才学生有被霸凌的经历,其中19%的戏弄与智力和成绩有关。(Fotolia)
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【大纪元2022年08月22日讯】每天都有无数个有天赋的儿童和青少年被戏弄和霸凌。在一项关于霸凌和天才学生的基础性研究中,美国普渡大学(Purdue University)的研究人员发现,到八年级时,超过三分之二的天才学生有被霸凌的经历,其中19%的戏弄与智力和成绩有关。

对1970年至2014年有关霸凌和天才学生的研究进行回顾发现,天才学生成为霸凌受害者的概率与其他目标群体相似(有时略多,有时略少)。然而,天才学生可能因特别的原因而成为被攻击的目标,他们也可能以不同的方式应对霸凌……通常他们的做法更强烈、更持久。

为什么有天赋的孩子会成为被霸凌目标

天才学生被欺负的一个原因是他们出色的学校表现,以及随之而来的关注、资源和机会。霸凌者要么嫉妒有天赋学生的成功和成绩,要么将他们视为对自己个人地位和学业成功的威胁。

而且,有天赋的学生也许还被视为“老师的宠儿”或“无所不知者”。

卓越的学术能力使有天赋的学生从同龄人中脱颖而出,并且很容易成为霸凌者的目标。

天才学生被欺负的另一个原因是他们在校期间经常组成小组或被带出教室参加特殊的强化课程。这种情况会使他们获得关注,并与普通学生区别开来。虽然这种方法是积极的,并且可以让他们保持对学习的新鲜感,但将他们带出教室或单独上课会减少其与一些朋友和同龄人的接触。这种距离也会导致其他学生产生怨恨情绪,与天才学生疏远,最终导致霸凌发生。

此外,一些天才儿童可能会因为过度兴奋而表现异常,这也会引人注目,并可能使其成为受害者。由于特殊的成就、独特的个性、古怪的兴趣,有时甚至是奇怪的行为,一些天才儿童不太可能融入一大群朋友,从而获得保护免受霸凌。

与其它形式的霸凌一样,天才学生遭到同伴的伤害往往会在小学结束时升级,并在中学时达到高峰。到高中时,霸凌的频率趋于减少,但仍然是一个重要的问题。

霸凌如何影响天才儿童?

霸凌对所有孩子都有负面影响,但有天赋的孩子可能在某些重要方面与其他学生不同。因此,他们对霸凌的反应也会有所不同。

以下是有天赋的孩子受到霸凌影响的一些特点。

他们会将自己的学术天赋视为缺陷。

由于有天赋的孩子经常因为自身的学习优势而受到欺负,他们可能对自己的智商持负面看法。这种扭曲的认知,会导致有天赋的孩子怀疑自己的能力或错误地认为自己有问题。他们也可能因自己的学术天赋而感到尴尬。

他们会隐藏自己的天赋。

有天赋的学生知道,他们的学术能力使自己于众不同。因此,他们有时会隐藏自己的能力,假装和其他人一样。他们甚至可能在课堂上故意给出错误的答案。

他们会试图解决这种情况。

有天赋的孩子往往是主动、独立且自立的。因此,他们通常会尝试自己解决问题或让霸凌行为停止,而不是寻求帮助。

加重完美主义。

大多数有天赋的孩子都倾向于成为完美主义者和自我批评者。他们对自己的期望非常高,不喜欢犯错误或失败。霸凌对他们来说可能是一个信号,表明“我有问题”,需要纠正自己,这样霸凌者就不会再针对他们了。当无法解决问题和实现目标时,这种伤害会显着增加他们的焦虑和抑郁水平。

因为有天赋的孩子经常将霸凌行为解释为个人失败,这可能是他们加重自我批评。

他们很难理解霸凌行为。

有天赋的学生常常难以理解为什么会发生霸凌,并且可能会专注于分析情况。他们可能会试图弄清楚一切,从霸凌者的动机到自己如何能变得不同。他们的目标是了解情况从而做出改变或使霸凌停止。问题是,霸凌通常不会在没有外界帮助的情况下结束。此外,有天赋的学生通常对社会正义问题充满热情,可能难以理解霸凌的残忍和攻击性。

他们经历了强烈的反应。

有天赋的学生往往具有更高的敏感度,并且深受言语霸凌(辱骂、威胁)和关系攻击(冷暴力、八卦、社会排斥)的影响。因此,只经历一次霸凌便可能对他们造成创伤,并使其难以克服霸凌的影响。他们也可能变得严重抑郁并有高度的自杀风险。研究表明,近三分之一的天赋学生在被霸凌后会有无法表达的愤怒和有暴力思想。

他们会对学校失去兴趣。

像其他霸凌的受害者一样,有天赋的学生可能对功课失去兴趣,无法完成作业,甚至逃学。但他们会给出不同的理由。因为在学校表现出色而受到欺负,所以他们可能认为继续努力学习只会给自己带来麻烦,不认为努力学习有什么意义。

请记住,即使天赋会引起霸凌者的注意,这并不意味着有天赋的学生应该为霸凌负责。同样,他们不应该被迫改变以避免遭受霸凌。相反,父母和教育工作者需要赋予他们权力,让他们不仅能够抵御霸凌,保护自己免受霸凌,而且还要让他们有能力在发生霸凌问题时进行报告。

责任编辑:瑞木悦

 

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