【大纪元2023年04月10日讯】（大纪元记者林紫馨台湾台北报导）近日台湾发生高中生疑似遭师长霸凌而轻生的事件，为此，立法院教育及文化委员会10日邀请教育部长列席，就“针对校园霸凌事件应如何落实防范及处置，并建立公正机制及淘汰不适任人员之相关作为”进行专题报告并备质询。立委质询时指出，根据校园霸凌通报数统计，近5年成长近3倍，但可能仍有很多黑数。
《校园霸凌防制准则》规范样态包含师对生、生对生的霸凌，其中师对生的通报案件是自2020年修法后才开始。立委张廖万坚指出，根据校园霸凌通报统计，在生对生部分，从2018年562件增至2022年1,942件，通报数增加近三倍，但通报确认率却从30%降至12%。
至于在师对生方面，张廖万坚表示，2020年开始有58件通报、确认件数是0；到2021年，通报数为250件、确认数14件；一直到2022年的341件，确认件数也仅21件。若依比例来看可以明显看出，生对生的确认率大概12%多，但是师对生的确认率却只有6%多、不到一成，可见师对生的霸凌案件很容易被归类为不当管教，或是查无实据，因此师对生的案件，确实不好做。
张廖万坚说，这些霸凌黑数都可能是造成悲剧的重要因素，希望霸凌的通报或确认机制和后续处置一并检讨。
立委吴思瑶质询时表示，根据校园霸凌通报数统计，近5年成长逾2倍，但可能仍有很多黑数，要防制霸凌，预防重于治疗，她建议先从防制“微歧视”开始，如被嫌脾气不好、对外貌进行攻击、被嫌爱出锋头等，后续才变成集体霸凌的行为，呼吁教育部应重新思考根本预防之道。
吴思瑶说，这种微歧视难以被揭发或处置，更可能演变成隐性的霸凌加害者，成为不定时炸弹，因此建议强化学生学习尊重个人特质差异，并及早介入学生微歧视行为，避免形成霸凌。
教育部长潘文忠回应，对于霸凌的判定，实务上仍要视个案发生情形而定，教育部会持续搜集各种样态和县市处理机制，进行后续检讨；教育部次长林明裕则提及，不希望任何一个学生在校园生活受到很大委屈，对于校园的微歧视现象会加以重视。
台中高中生疑遭师霸凌 教长：以最严厉方式处理
台中市日前传出某高中生疑遭师长霸凌而轻生，学务主任停聘3个月接受调查。针对疑似师霸凌生的案件，潘文忠表示，教育部在了解整个疑义之后，已组成专责小组至台中进行调查，该调查小组基本上以外聘委员为主，希望以公正客观、勿枉勿纵的态度，让事情的真相能够获得最好的厘清。
潘文忠说，目前都在持续进行中，预计4月中旬左右调查报告会出来，对于需要课责的相关人员，会以最严厉方式做后续处理。◇
责任编辑：晓玫
