【大纪元2024年03月15日讯】随着教学和学习方式的不断发展，可以公平地说，今天的方法与过去几代人传播知识的方式几乎完全不同。不断发展的学生特征和数字技术的大规模采用，已经使学习过程越来越注重视觉资源和简短的复习时间。微学习就是这样一种方法：它鼓励人们在不到15分钟的时间内学习。本文介绍这种方法的特征、优势以及如何将微学习作为课程的一部分。
什么是微学习？
微学习是指以小单元进行的学习形式，内容简短，可以随时随地的学习。
微学习如何工作的？
微学习的内容是围绕特定主题创建的，目的是让学习者在任何时间都可以学习。因此，内容必须简短、吸引力强且直观，通常使用文本、图形或视频来呈现。由于内容很短，只需要很短的注意力，让内容更容易进入学习者的长期记忆里。
微学习的内容通常以数字化方式呈现，主题按特定的顺序、层次和结构而呈现。这意味着，学生可以随着学习进度而加深他们的知识。
作为教师，我该怎么做？
应用这种方法并不像看起来那么复杂。以下是使用微学习方法开发教学内容的步骤：
1）选择学习主题
2）定义目标
3）选择媒体（音频、视频、文本等）
4）使用模板构建您的想法
5）选择并创建内容和任何必要的脚本
6）将内容上传到学习管理系统平台或发送给学生
请记住，内容必须简短、客观且易于理解。如今，有许多创新的教学和学习过程，微学习只是其中之一。
好处
微学习资源使用不同的视觉元素来吸引学生的注意力，能帮助他们更好地记住所呈现的信息，这一切只需几分钟。我们观察到的一些微学习的好处是：提高对知识的记忆；提高学生的积极性；适应每个人的学习节奏和方式；减少认知负荷。
特征
微学习要发挥其功能，其内容必须集中在一个主题、概念或观点上。内容必须简短，理想的时间在3到15分钟，并使用各种工具和材料。这些工具和材料适应不同的知识水平，并经专门选择来支持和补充内容。微学习可以采取各种形式，例如活动、游戏、视频、幻灯片等，但它必须支持自主决策，因为学生可以决定在何处、何时以及如何访问这些学习内容。
可用于微学习的一些有用方法是TED演讲，现在大多数人都熟悉这种方法。还有一种PechaKucha方法，即针对特定主题展示20张幻灯片，每张幻灯片20秒。还有5E模型，它侧重于帮助学生逐步掌握一个概念。
当然，微学习不仅对学生有用——如果导师需要教授一门新学科，但准备时间不足，他们可以利用微学习资源，加强学习和分析。
结语
当今的众多工具和平台特别适合微学习，微学习可以采用多种形式——除了上面概述的那些之外，还有移动应用程序、播客、游戏化和信息图表。更重要的是，微学习的自主性及其自我激励、创造性和数字元素也有助于优化学生在实体课堂上的表现。
责任编辑：瑞木悦
