【大纪元11月10日报导】（中央社记者杨嘉慧台北10日电）台湾地位未定的争议，行政院会今天上午精彩辩论。台北市长马英九引用开罗宣言等历史文书，指“台湾地位已定于中国”；教育部长杜正胜以旧金山、台北和约等正式国际条约均未叙述台湾主权归属，反驳“台湾地位未定于中国”，其他阁员也呼应杜正胜，两方三度交锋。
行政院长游锡堃裁示，虽然大家对二次大战后台湾主权归属的解读不同，但大家都对“人民主权”的原则，即台湾主权属于二千三百万台湾人民所有，有高度共识。他指示教育部，完整呈现历史文件、还原历史真相，并将今天发言作为制定高中历史课程纲要的重要参考。
高中历史课程纲要草案首次列入“台湾地位未定论”，引起广大讨论，马英九上午在行政院会发言后，随即引起杜正胜、法务部长陈定南、外交部次长高英茂、国防部副部长蔡明宪、行政院副院长叶菊兰等，分别从历史、法律角度的意见。
马英九表示，他能体会教育部还原历史真相的用心，但是在搜集国际历史文件时，应该更完整，如开罗宣言、波兹坦宣言、日本降伏文书等，有关台湾地位问题，他总共整理十一份文件，希望教育部能完整列入。
对于台湾地位未定的说法，马英九说，台湾地位没有问题，问题是在法律上的承认；从美国双橡园、日本光华寮等案例可知，国际上中华人民共和国并未完全继承中华民国主权。他呼吁教育部应多了解国际上的看法，台湾未定论在国际上是否能引起共鸣？
杜正胜反驳，以历史学者身份，他必须说明，开罗宣言虽然提及台湾主权归还中国，之后的波兹坦宣言、日本降伏文书也接受开罗宣言，但这些都只是新闻公报，并不是正式国际条约。一九五二年所签署的旧金山和约、台北和约，没有明确叙述台湾主权的归属，这是历史事实。
杜正胜说，新闻公报和条约不同，新闻公报没有法律效力，条约才是国际法上正式的法律文书。这次高中历史课程修订，只是客观还原历史真相，并不作任何的政治主张。目前高中历史课程纲要还在讨论阶段，未来将召开三次公听会，听取各界意见后才会定案。
陈定南对昨天台北市政府发言人引述马英九谈话，提出异议，他说，根据报载，马英九认为一九七二年美中签署上海建交公报，美国已“认定”台湾是中国的一部分，所以美国早已放弃台湾地位未定论；但上海公报的文字，正确的用字是美国“认知”到中国的立场，不是“认定”。马英九的解读和他的理解完全不同。
高英茂表示，在法理上，国家的主权属于全体人民，这也是国际上接受的原则。台湾是主权独立国家，有自己的土地、政府、选举自己的总统，台湾主权属于台湾二千三百万人。
马英九说，大家法律见解或许不同，但他同意“人民主权”的原则。
蔡明宪表示，台湾地位问题及历史真相问题，一定要厘清；因为现在中国正对台湾进行“三战”，法律战就是其中一环，中国最近草拟的“统一法”为例，就是为中国武力犯台提供法律基础。
叶菊兰说，台湾是主权独立国家，不是中国的一部分，这是事实；未来在政策制定及课程编定上，这一点都不容否认。
