【大纪元1月23日讯】〔自由时报记者申慧媛、谢文华／台北报导〕大学学测昨日登场，第一天考国文、数学、社会三科难度都不高，但国文科试题出现“Orz”等网路新语文及外来语，考生抱怨作答困难，高中老师及大学教授也认为，演变中的流行语言表达定义不明，该题不应计分。
逾七成古文题 中国味太强
今年古文试题更高达四分之三，有老师质疑，国文教学可能回归死背记忆。补教老师吴岳质疑中国味“太强烈了”，很像在考“古文”，而非考学生的文学欣赏能力。
国文科今年试题颇见创意地引进网路新语言，非选择题第一题文章指出语文表达应注意场合、对象的分别，要求考生找出文章九处错处加以修正，例如“3Q得Orz”等不当的俗语、口语或外来语，或是受媒体网路流行语误导，或以图案代替文字，却也引发考生及学者不同看法。
文化大学教授王仲孚质疑：“小众共通符号，岂可拿来做为升学命题？该题不应计分。”国文试题应该按课程纲要内容去命题，网路流行语或火星文等语言，应是“社会文化”层面的问题。
中山女高国文老师段心仪认为，语意表达有约定俗成的特性，试题不应该用五十岁的命题者的观点来看十七岁高中生的认知。
负责大学学测阅卷事务的台大中文系教授何寄澎说，命题用意在让学生清楚知道，口说的用语不一定能拿来写作文，而是“适当的时间、地点，能够正确的表达使用”。例如媒体常会见到“好好做反省的动作、气到不行”，其实都有同样的问题，应是“好好反省、非常生气”等。
何寄澎认为，这个试题无关乎学生懂不懂网路流行语，也不在其语意的对或错，而在辨识“正确的表达”，命题用意可被肯定。
大考中心表示，外界质疑都将提“试题释疑委员会”讨论，确认有争议，大考中心会以该题或选项不计分等方式处理。
如何评分 争议更多
记者黄以敬／特稿
一向强调灵活、生活化出题趋势的大学学测国文科，今年将“火星文”引进试题，展现与学生生活贴近的趣味，但这些俏皮用语，不仅有逾越高中课程纲要之虞，对错及适当与否也没有社会共识，如何评分？只怕难免争议。
大学学测以高一高二课程、高中生共同“基本能力”为主，检视高中课程标准或即将实施的暂纲，要求的是“文言文”与“语体文”，或可用到中小学教过的注音符号及英文字，“网路文字”从未提及，高中也未教导用法标准。
此外，网路文字用法并没有共识，此次试题虽有贴心注解，但不惯用火星文的考生认为需修正，已将火星文或外来语视为当然的考生，却可能看不出问题。学测出题者就算有引导学生回归传统正确文字运用的好意，但难免有代行价值观判读的问题。
今年试题偏重古文也引发走教改回头路的质疑，出题考量可能与近期部分学者呼吁增加文言文的压力有关，但应避免国文教学又走回僵化死背老路，升学试题如过度偏重，只怕考生反感比正面效应大。
可以确定的是，考试内容领导教学方向，今年出现的“火星文”及偏重文言文的趋势，将成为高中不敢忽视的教材，两者如何平衡且正确教导，恐将成为老师自己都搞不清楚的一大挑战。
火星文源起网路世界
“火星文”的源起和网路世界有绝对关系，这类夹杂中文、英文、台语、注音、数字、符号等文句，传达一种奇怪而又清楚的文字感，被形容为从火星来的文句，成为校园流行文化之一。
“表情符号”又称为颜文字，是利用一些简单的符号或字母组成，以表达各种不同的情绪，例如“^_^”表示高兴等。过去因为BBS交谈时，仅能使用单纯的文字，因此逐渐发展出这类的文字；现MSN等通讯软体则以图片或动画取代，但表情符号仍大量使用于一般书信、BBS站中。
（记者刘力仁、袁世忠 )
(http://www.dajiyuan.com)
