【大纪元11月1日讯】〔自由时报记者郭怡君／台北报导〕11月11日就要欢度一百一十周年校庆的台北市大龙国小，是台湾最老的三所小学之一，校庆当日却要举办改建动土典礼。忧心母校回忆就此消失，校友们用网路发起“延续大龙国小下个百年”连署行动，短短一周就获得全台的千人响应。
邻近台北市孔庙和保安宫古迹的大龙国小，是北台湾教育起源重地，也是故民进党主席黄信介的母校，但六年前台北市政府提出“北大同文化园区”计划，想利用大龙国小整建更新，呈现“庙、宫、学”三体合一的观光文化产业特色，高达十亿元的改建工程今年9月结标，超过九成的校舍要被拆掉，仅保留最古老的建物和部分老树。
从事广告行销业的校友张凯伦9月中惊闻母校要拆建，先在网路发表“无法轻易说再见”的心疼，更不惜请年休假发起大龙国小守护联盟、建立抢救母校的部落格，“即使不知道还来得及作什么，我也打算这次要作一只拚命的萤火虫”。
10月21日展开的抢救连署，已获得台大城乡所教授刘可强和毕恒达、中原大学建筑系教授薛琴和曾光宗、政大台湾史研究所所长薛化元、淡大建筑系教授黄瑞茂等学者响应。
人在国外的台大城乡所所长夏铸九，特地发文支持强调：“梦想着站上国际舞台发光的台北市，必须回头，好好的珍惜岁月累积下来的一草一木，一屋一庙，更何况是有着百年历史、拥有数万人共同记忆的老学校！”
除了专家和校友，连署网页写满珍视台湾历史记忆者的呼吁。动漫手工业者林莉菁写着：“我的小学已经毁了，长得跟其他国小差不多，希望大龙国小长长久久，不要像许多国小，跟便利商店一样，都长一个样。”
大龙国小守护联盟将在今天下午召开记者会，邀媒体、民代与候选人及关心人士，共商大龙国小的下个百年大计。发起人张凯伦强调，守护行动绝非要跟学校和官方对抗，只想藉由公开提出对学校改建规划的疑问与建议，让台湾最早期的国小改建不致徒留遗憾。
大龙校长：部分老建物仍保存
大龙国小拥有全台北校园内唯一的鲁花树，校长郑全成强调会尽全力保留。（记者王艺菘摄 )
〔记者郭怡君、郑学庸／台北报导〕去年8月才调到台北大龙国小的校长郑全成指出，该校虽有一百一十年的历史，但历经多次增建和改建，目前最老建筑是民国二十二年存留的六间教室和楼梯间，这些老建物也包含教室前的老树区，经台北市文化资产审查委员会鉴定之后，已经确定保留。
“七十几年前日本总督府补助台北三所小学兴建第一批西式建筑，大龙是其中之一，这批建筑一层楼的高度就有四米四，梁柱呈双十交叉非常坚固，窗户上下均设有气孔，夏天非常凉爽。”郑全成强调，这些老建筑不但会保留，也已编列经费复旧成日治时代的模样。
校内老鲁花树也会保留
郑全成说：“非常感动校友们的关心和热诚，会尽量参考大家的意见，作好校园改建。”他表示，大龙国小守护联盟告知台北市仅有八棵鲁花树，唯一位在校园内的鲁花树就在大龙国小，但这棵老树生病已久，他昨日已联络新竹的老树医生杨甘陵前来协助。
“宁可少一条跑道，也要保住鲁花树。”郑全成说，鲁花树所在区原本规划改建成运动场，虽然工程已在9月结标，设计图仍有修改空间，他愿倾听校友和附近居民建议，但也不能忽略某些设备建物太过老旧带来的危险。
文资会9月完成古迹审查
北市文资会在今年9月上旬，针对大龙国小完成古迹审查会勘，确定只将国小大门两列石柱、第一列校舍穿堂、穿堂左右两层楼各三间教室及楼梯，保存为历史建筑。
文资会李干朗、马以工等委员9月前往实地会勘，发现大龙国小约在一九三○年代从木造房舍改为混凝土二层楼建物，光复后校舍陆续增建扩大，多数教室都已非原样，最后决定只保存大龙国小部分校舍为历史建筑。
“台湾百年小学故事”总编林许文二感叹：“抢救历史追不上毁坏速度”
记者郭怡君／专访
为出版“台湾小学世纪风华”、“台湾百年小学故事”，走访过全台七十多所老国小的总编辑林许文二深深感叹：“台湾历史长期被漠视，不少百年老校遗留的建物和文献都消失了，我赶去学校时常听见‘去年才刚拆掉、丢掉或已经找不到’的回应，挖宝抢救历史的速度，根本追不上消失毁坏的程度！”
柿子文化出版的“台湾小学世纪风华”，是第一本台湾孩子的百年校园纪事，因此获颁去年金鼎奖最佳主编的林许文二说，他编撰了两本台湾小学书之后，才发现“小学”很能反映时代缩影、串连历史记忆，包括三次政权更迭导致的教育价值观转变。
日治教育未忽略台湾在地教育
林许文二指出，日治时代教育虽强调皇民化，却也没忽略台湾在地教育，寻访过程中他发现不少小学，还保留日治时代的台湾岛形花圃和地图，但国民政府登台后，台湾岛图多换成大中国的秋海棠。
“到台北县石碇国小访问时，竟然看到我那与民国同寿的阿嬷，当年读小学的学籍资料，资料记载保留如此完整，真令我叹服！”林许文二回忆，很多日治时代的校史重要文件早被当成垃圾扔掉，仅有极少数被丢在仓库或被某位老师收起私藏。
林许文二强调：“比起建筑等看得到的硬体改建风波，没被列入‘校产’的各种文献资料，保存处境更令人担忧。很多校长、老师对自己学校的古早史一问三不知，这是时代造成整个台湾的悲哀。”
为老学校请命保存史料资源
他呼吁各县市教育局，对能溯及日治时代的老学校投入更多资源善加保存，可原地保留的建物尽量不要迁移，让校史室不再是校园聊备一格的单位，存放更多历届校友的资料、生活点滴和特色故事。
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