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智障
【大纪元11月21日讯】〔自由时报记者黄文锽╱台南报导〕台南市4岁男童“小强”，因成长过程缺乏文化刺激，人际互动受影响，原被鉴定为中度智障；但今年9月进入台南市协进附幼就读后，经老师细心辅导，日前重新鉴定竟已恢复正常，让家长喜出望外，对老师频频称谢。
“小强”9月刚进协进附幼中班时，不但学习能力明显比不上同龄学童，基本表达能力也大有问题，因此在同学们彼此玩闹时，他总孤单地缩在角落。
幼稚园园长邱贞贞发现，小强母亲是中国新娘，曾经将他带回中国很长一段时间，且很少让小强与外人接触，长期下来，小强变得畏生，进而影响人际互动，甚至语言能力都退化，被医院鉴定为中度智障，家属也据此申请障碍手册。
但长期与孩子互动的邱贞贞观察后，发现小强应该是环境刺激不足造成的发展迟缓，并非是脑部受创的智障；于是安排教学经验丰富的蔡秀惠老师，以及董怡君、陈樱月两名实习老师协助指导。
蔡秀惠利用班群经营，先增加学童们跟小强的互动，并且引导小强走出心中阴影，才3个月时间，小强已经可以跟同学打成一片，丝毫看不出当时迟钝、呆滞的模样。
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