【大纪元3月7日报导】(中央社记者程启峰高雄七日电)高雄市议员杨色玉关心学子的中文能力，今天邀集高雄市教育局官员与学校校长进行探讨，与会的教育局官员与校长一致认为推动阅读，有助提升学生作文写作能力；杨色玉也说，将与教育单位共同推动阅读风气在校园扎根，提升学生的中文能力。
亲民党市议员杨色玉，今天在市议会举行“学测考作文救得了学生中文能力吗？”座谈会。杨色玉表示，教育部长杜正胜因文言文在教材中的比例，与诗人余光中引发不同意见的争议，凸显出一个迫在眉睫的中文教育问题，值得关切；教育部决定国中基测加考作文，其实是再回到当初的原点，最紧张的应该是家长，又要忧心学子们是否要再补习。
她说，现在的学生们就连体育也要补，又要学习许多语言，如今教改急转弯，再加考作文，令学生家长不知所措。因此家长及学校与教育单位是否已准备好如何因应，以最多的资源，共同来协助提升学生的中文能力，来面对未来的作文学测。
教育局副局长蔡协族对学测将加考作文表示，可能会引起一些家长的忧心，不过他认为，目前学生国语文普遍低落，不应将责任推给下一代，大人们取笑现在的学生们国语文能力很差，但应该是整个大环境的问题。
考作文能救中文吗？蔡协族认为，很难断定，但可以预知的是，不考作文，学生的中文能力绝对会更差。
他表示，早期学生要读如四书五经等书籍，语文驾驭能力当然很好，现在的学生与早期相较，学生要学习数学、自然科学、理化、乡土语言，甚至电脑，中文能力当然无法与过去一代相比，在此前提下，要如何能保留过去优势的中文能力，考作文不一定能救孩子们的中文能力，但至少考作文会引导学生再加强。
高雄女中校长余碧芬也肯定阅读可以提升学生们的中文能力，她表示，有学生数理与科学成绩都非常好，并在全国竞赛中崭露头角，但在写中文报告时却面有难色。
中山高中校长蔡清波、新庄高中校长许文宗与高雄中学图书馆主任苏金龙、小港高中教务主任陈良杰等也异口同声推崇推动阅读可累积丰富的中文能力。
他们表示，家长要求孩子们补习因应作文考试，并非正确的方式，应该自小就要培养孩子们的阅读习惯，学校也要激励学生们多去阅读。
高雄中学图书馆主任苏金龙表示，学校可多利用校内图书馆常办活动，增加学生借书率，让学生多阅读，同时寻求社会资源，如充裕图书馆更多的藏书。
对与会者提出多阅读增加学生的中文能力，杨色玉表示，阅读确实能提升学生中文与作文写作能力，学校不仅要教育学生，也应起头推动阅读风气，将阅读风气传递至社区，营造书香城市。
