【大纪元4月9日讯】
各位网友：
我们是青岛志成实验中学的教师。
恳请您伸出您的手，帮帮我们这些无助的人吧！我们当中有的已经有近30年的教龄！青岛市教体局在我们毫不知情的情况下，非法剥夺了我们的公办教师身份。
我们全体教职工于新年前曾经集体静坐至凌晨4点，我们中有白发苍苍教书育人几十年的老者，有的女教师家中还有嗷嗷待哺的婴儿。可教育局来的领导的答复却是“他只代表他自己”。答非所问。
局长根本没出面！
2005年11月，我们决定上访，我们恳请答复恢复我们的公办教师身份，可是青岛市教育局的答复函依然是答非所问，回答的却是学校的体制和身份。
我们恳请各位网友帮帮我们，让我们的呼声传得更远些！
再次感谢您的支持！
以下是我们给各级领导们的上访材料：
尊敬的 ：
您好！
我们是青岛志成实验中学的教师。青岛志成实验中学是经青岛市政府批准，由原青岛市教育委员会在教育局系统内举办的一所改制试点学校，是由原青岛37中改制而成的山东省第一所“国有民办”改制学校。自1997年以来，我们分别从青岛市各公办学校和其他地、市各类学校，经过青岛市人事局和原教委（今教育局）严格的组织程式，通过正规人事调动进入该校任教至今。
2005年12月学校校园网突然出现一条令全体志成教师震惊不已的消息：学校成立了董事会，校长李作丛任董事长。“改制学校竟然成了私立学校或民办学校？”校园的平静被彻底打破，老师们再也无法安心工作！
“志成中学在市编委没有编制，而被改制了的37中却依然保留编制；市教育局给已不存在的37中任命了校长，志成中学校长实际是37中校长；志成中学办学手续已经过期或根本就不完备——至今没有注册，是个非法单位……”各种消息不断传来，更增加了我们的疑惑和恐慌。
目前，针对我们教师的身份问题和学校办学体制，主要有两点疑惑迫切需要澄清：
一、我们原有的公办学校教师编制是否仍然保留？
原《青岛市教育委员会青字〔1997〕114号文件》规定：“改制学校干部、教职工专业技术职务评定、医疗、养老、劳动保险等方面享受公办教师的待遇。”
1998年2月12日原青岛市教委人事处《关于人事编制等问题答复意见》进一步明确：“志成实验中学党政主要负责人由市教委选聘，教职工可面向社会招聘，也可在委属学校选聘，其人事、工资关系有市教委代理，并保留其原有的编制身份。如解聘或终止聘用合同，可按原有的编制身份（不含合同制工人）、档案工资办理调出手续”。
上述档对于志成教师待遇及原有身份的认定十分明确，为什么现在的校领导和市教育局却都强调因为是志成国有民办学校，所以教师属于民办学校教师？
如果此后的确发生了变化又是根据哪一档？为什么我们毫不知情？为什么没有履行任何相关手续？
二、志成中学的办学主体究竟是谁？究竟应该如何定位？
志成中学是教育改革的产物，我们作为教育改革的实践者，甘愿为国家教育改革作贡献。但志成的现状已背离了国家、青岛市政府和我们广大教师的初衷，更与目前我国中小学义务教育的发展方向不符。
一所没有办学主体的单位是否具有合法性？志成将何去何从？这些问题实在是我们不敢想、不愿想、也想不通的事情。
针对以上疑问我们全校教师于2005年12月集体签名上书教育局，要求确认志成中学教师的公办教师身份，而市教育局在2006年1月27日所给的答复中答非所问，只强调志成中学改制后的管理模式。我们迫切希望此事能引起领导的高度关注，解除我们的后顾之忧，使我们广大教师尽快把精力集中到教育教学中，把通过全体“志成”教师辛勤劳动创建的岛城名校——志成中学办的更好。(http://www.dajiyuan.com)
