【大纪元10月22日报导】（中央社记者陈守国高雄县二十二日电）为推动英语村设置，高雄县长杨秋兴今天率同申请设置的国中小学校长，参访大社乡马礼逊美国学校英语教学情形。杨秋兴请校长蔡基立协助各校聘请师资。
马礼逊美国学校有台北、台中、嘉义、高雄四处校区，高雄分校已建校三十多年，2000年搬到大社乡现址。从幼稚园到九年级有一百八十三名学生，高中阶段集中在台中校区完成。
杨秋兴表示，台湾自国小三年级起教授英语，且教育部规定，外语教师需有合格证照，高县缺乏外籍师资，过去多与补习班合作。
蔡基立表示，要学好英语，应兼顾听说读写，台湾小学一周两节英语课太少。教育最重要的资源是师资，学校设有专人每年赴美、加等国征才；口耳相传也非常重要，像他的太太就是马礼逊校友，他也因此与妻子一起在台湾任教。
马礼逊美国学校每年评鉴教师二到三次，包括教学、备课、班级经营、社区家长连系等项目，目的不在评比老师好坏，而是设法以学校资源补足教师弱点，协助提升教学品质。每个教师都是千辛万苦招聘而来，除非不适任，校方不会轻言解聘。
杨秋兴询及对美国学校开放招收本地生的看法，蔡基立表示，马礼逊高雄校区已招满七、八成学生，即使开放招收本地生，顶多也只能提供三十到五十个名额；且学生必须通过语言测验才能入学，避免学生因英语程度落后太多，产生严重挫折。
他认为，让一般学校设置有效的英语课程，对提升在地学生英语程度更有帮助。
杨秋兴等人也参观学校的阅读分级系统；校方将所有藏书分级，学期开始前先以测验测定学生的程度后依个人程度，借阅不同书单上的书籍。阅读完毕后再到图书馆的电脑上接受阅读测验，凭得点晋级。
杨秋兴表示，南韩的英语村动辄耗资新台币一、二十亿元，地方政府无法负担，高县将分三区择定有空闲校舍的学校，设置情境式、小型的英语村。并考虑引进阅读分级及读后测验系统。外籍师资方面，将请有丰富海外招聘师资经验的马礼逊美国学校提供协助。
