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花灯创作 启发脑力激荡

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【大纪元3月3日讯】(大纪元记者李容耕/报导)元宵花灯有其传统文化的特色,花灯的制作也因变化中包括材质造型等等,不同的造型提供提灯人不同的愿望,今年猪年的小猪大猪等等猪的造型,也因此特别显得吸引人的目光,以泰北高中美工科同学集体创作花灯来看,同学透过花灯制作过程学到许多课堂以外的创意以及美学所要表现的艺术,教学充分的在同学以手作加上脑力激荡而成就不同创意花灯。

泰北高中美工科老师张修然表示,每年指导同学制作花灯做中学,同学的表现手法以艺术观的发挥都可以在作品中发现,同学不同想像空间让作品呈现不同的花灯主题与特色,张老师说灯笼的造型有多种几何形状的变化,民俗灯笼外还有常见的宫灯,在元宵节赏灯习俗中是主角,纯粹做为观赏用,因此在造型色彩装饰上最富变化,也最具美感,张老师在学校指导同学制作花灯有好多年,因此每年同学制作花灯可以说有经验传承。张老师表示其实制作花灯是结合著雕塑结构工程灯光设计等技术与团队精神的展现。

张修然老师在教学上以观念的启发让同学展现创意,她告诉同学制做花灯要领,要趣味化也要欢乐味,让花灯带给观赏者是欢笑与喜感,因此同学从这个角度思考创作主题,集体创作,分工合作,自然很容易把作品完成。

学生们的花灯制作从过程来表现生活空间以美感加上乐趣的故事,让花灯更凸显民俗教育上面的特有意义,因此以泰北高中每年指导同学集体来制作花灯,就包涵着友善校园的文化风貌,也在参与过程中让同学们学到许多的人生道理,这是学校正规教学上所无法提供给学生的,因而花灯制作不只是观赏也是教育。◇
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