【大纪元12月10日报导】(中央社记者田裕斌台北10日电)由国际教育成就调查委员会 (IEA)主办的“国际数学与科学教育成就趋势调查” (TIMSS)最新结果出炉，台湾8年级生的数学和科学平均成绩在50个参加国中，分列第一和第二，展现高水准。
而4年级生在数学和科学平均成绩排名，在37个参加国中，也分别排名第三和第二。
IEA自1995年开始办理TIMSS计划，每隔4年针对参加国家或地区抽样4年级与8年级学生，进行数学与科学的学习成就调查，台湾曾参加1999年及2003年的TIMSS调查工作，今天发表调查结果。
TIMSS针对2007年的施测在2007年5月21日至6月8日进行，共计抽测4046位8年级学生和4131位4年级学生，所有调查方式及作业流程均照国际标准与国际同步进行。
调查结果显示，包括台湾、新加坡、日本、韩国以及香港等亚洲国家，在两个年级的数学和科学成就均名列前矛，4年级学生数学平均成绩的国际排名为第三名，与名列第一和第二的新加坡和香港有显着差异；科学学习成就平均成绩的国际排名为第二名，与第一名的新加坡有显着差异。
至于8年级学生数学平均成绩的国际排名为第一名，与第二、三名的韩国和新加坡无显着差异，并列为最优等级国家；8年级的科学平均成绩则排名第二，与第一名的新加坡没有显着差异，并列为最优等级国家。
在数学科方面，台湾4年级学生列为优的有24%，比例名列第三，仅有1%未达初级标准，新加坡和香港则分别有41%和40%；8年级学生列为优的有45%，排名第一，优于韩国和新加坡的40%。
但在低分群方面，台湾有5% 未达到初级标准，而韩国和新加坡仅2%及3%，显示台湾8年级生低分群的比例偏高。
在科学成就方面，台湾4年级学生列为优的有19%，有3%未达初级标准，比例名列第二，新加坡有36%；台湾8年级学生列为优的有25%，排名第二，名列第一的新加坡则有32%。
在低分群方面，台湾有5%未达到初级标准，与数学科相同，显示台湾在“带好每个学生”的教育理念与目标上仍有努力的空间。
