【大纪元3月8日报导】（中央社记者黄旭昇台北县八日电）台北县政府教育局推动国小活化课程四年实验方案，部分国小学生每周多两堂英语课，但是透过网路民调征询意见，不赞成的比例占了百分之七十，临时撤除该项民调。台北县教师会希望政策制订过程要更周延，教育局则强调，将分批征询校长、家长会以及老师等意见。
台北县政府国小活化课程四年实验方案，将在部分国小设实验班，九十七学年度周三下午增加三节语文新课程。希望借此提升学生日渐低落的国语文及英文能力。
台北县政府研考会为了解社会大众对“英语教学活化实验课程计划”方案的支援程度，在县府教育局网站首页，开放网路民意投票调查。结果从三月四日起至昨日，赞成及非常赞成占投票比例百分之二十六；不赞成及非常不赞成票数占投票比例百分之七十。
这项民调原本预计开放至十日止，网路民调无预警遭撤除，令部分要投票的教师相当讶异，甚至怀疑是否因为投票结果与教育局预期不同，所以遭到撤除？
教育局表示，这项民意调查是县府研考会所规划，，希望了解社会大众对增加国小学生英语课程的赞成程度，教育局并不知情。后来，发现民调并不妥当，并无法掌握投票者的对象，且可能发生灌票的情形，所以，基于教育专业性才请研考会将民调撤除。
教育局国小教育科长黄静怡表示，这项政策研议过程相当审慎，也重视内部的专业研议以及外部的意见沟通。三月二十七日全北县校长会议将会提出讨论，四月初也将分别与各地家长会以及举办六场老师说明会，并且与台北县教师会沟通，听取大家的意见。
台北县教师会表示，推动各项教育实验方案，不宜贸然躁进，包括挑战国家明定之学生学习时数、英文师资是否充足、师资分布是否均匀、小学生学习负荷、英文课程统整、与国中英文课程衔接问题，都应被关注。
对县府增加学生英语能力及英语学习落差的努力，教师会予以肯定。但教师会表示，课程结构应做全盘思考，否则将沦为“头痛医头，脚痛医脚”的窘境，以北县目前增加国语授课节数的做法，首当其冲便是自然与科技领域的节数遭排挤。
