【大纪元11月20日讯】（大纪元记者郑喻心台湾台北报导）为鼓励教师及学校发展正向管教策略，教育部于20日假国家图书馆国际会议厅举行“98年校园正向管教观摩暨表扬大会”，除颁发奖牌予获奖者外，并邀请获得特优的范例、绩优学校代表及绩优县市代表，进行经验交流与观摩。
为落实教育基本法的规定，教育部持续督导各县市推动正向管教工作计划，今年台北市、宜兰县、桃园县、新竹市、苗栗县、嘉义市、台南市、高雄县及屏东县等9个县市获选为绩优县市。又为奖励执行正向管教并落实三级预防工作计划的学校，亦由各县市及教育部中部办公室推荐国小、国中及高中职共55所正向管教绩优学校。
如台北市文山特殊教育学校，对新生入学时进行家庭访视，定期办理学生认辅小团体，藉由团体动力引导学生正向发展；台北市中山国小，于办理各项在职及新进教师研习活动中，强化教师偏差行为之辨识、处置、辅导管教策略与知能。
在校园正向管教范例征选部分，今年评选出佳作74件、优等52件、特优6件，教育部会陆续将特优范例放置教育部爱的教育网（http://140.111.34.180/），强化教师正向管教知能。
教育部训委会委员罗清水表示，以往大都用处罚的方式来管教孩子，但孩子若从小就受到不当的管教或体罚，对孩子人格的养成会有负面影响，因此，教育部在96年推动“校园正向管教工作计划”，希望有更多好的正向管教方式或班级经营方式，提供给更多的老师们学习，让我们的孩子能够在正向的环境中成长。
罗清水说，这次入选的学校，很多都是用榜样、彼此关怀、感恩的方式教导孩子，
过去总认为孩子要用惩罚的方式，来抑制或改变他的行为，然而让孩子在爱和友善的环境学习，可以激发他内在纯良、良善的美德。
在班级经营范例中荣获国小组特优之一的“‘正向’思考的神奇力量—水结晶之启示＆态度决定一切”，是由屏东县高朗国小张玉佩老师获选，藉由水结晶的变化，了解生命可以透过正向思考变的更加美好，并透过“心情转个湾”，转化负面情绪，让生活更快乐和谐，改善人际关系。
宜兰县政府教育处副处长王宝华表示，宜兰县在参与此计划过程中成立了一个辅导团队，要求学校订定正面管教计划，例如服装仪容方面，用正面的表扬而不用负面的处罚，由师生家长共同讨论出大家可以接受的穿着方式，这样学生就愿意配合，而不是由老师单方规定学生必须遵守。
在个案辅导中获选为国小组特优的新竹市竹莲国小老师程婷华、杨淑芬分享他们的经验表示，曾经辅导过一位过动儿，这孩子一有委屈就打同学，刚开始常用制止的方式去对待他的一些行为，结果得到反效果，后来允许他在一个安全地方发脾气，发泄完后在过去安抚他，了解他生气的原因，再跟他沟通，当他发现自己被了解，他情绪就安定下来了。 (http://www.dajiyuan.com)
