【大纪元7月28日讯】〔自由时报记者郭芳绮、邱绍雯、郭颜慧、苏孟娟、黄文锽、胡清晖／综合报导〕大学学测和指考合一，高中、大学出现不同意见，一派认为有助教学正常化，并可减轻家长和学生负担，另一派则主张两种考试原是不同的能力指标，如何整并？且考试压力不会因任何改变而消失，这种改制毫无意义。
高雄中学校长黄秀霞表示，目前学测和指考的制度满能适性适所，每个人特质不一样，有些孩子就是通才，有些只喜欢特定专长，维持现阶段升学机制，应该较能发挥多元性向。
台南女中教务主任胡瑞原表示，现行学测分数用以推荐甄选与申请入学，主要是为了保障有特殊表现学生，只要通过门槛，不用追求分数，就能进入适合的科系就读，如果两试合一，这样的设计恐怕就不太容易发挥效果。
高市小港高中校长杨文尧说，学测和指考题型、取材不同，弹性空间较大，压力自然相对较小，若两试合一恐怕给孩子的压力更大，更何况考试压力本来就一直存在，不会因为任何改变而消失，所以这种改制毫无意义。
考一次 节省资源减负担
台北县新庄高中校长倪静贵则认为，考一次即可，如此也不会造成家长和学生太大负担，更不会浪费过多教育资源；台中市惠文高中校长刘钦敏则认为，二试合一利多于弊，学生学习将更完整，且学生及学校选择均更灵活。
东吴大学校长黄镇台、政大教务长蔡连康赞成两试合一，不过，中央大学教务长李光华认为，各校对于甄选名额的需求不同，中央目前仍未达四十％，如果在几年内要提高至八十％，作业负荷过大，可行性不高。
全国教师会高中职委员会主委黄文龙指出，两试合一构想曾在教育部内部会议时讨论过，但没有共识，政策规划还不成熟，不明白教育部为何突然对外宣布？
黄文龙强调，不管是两试合一或甄选提高至八十％，都未必能够降低升学压力，需要更多时间来讨论执行细节。
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