【大纪元8月28日报导】(中央社记者郭芷瑄屏东县28日电)88 水灾原住民部落受创严重，为了培育灾区原住民菁英未来回到部落重整部落，清华大学决定在国立屏北高中设清华实验班，希望教导原住民的生态智慧。
教育部及清华大学今天在屏北高中宣布这个计划，同时也举办原住民教育政策座谈会，行政院长刘兆玄参加座谈会，听取原住民部落的教育工作者意见。
清华大学清华学院在13日到25日组成竹蜻蜓工作队，召募全国大专学生约350人，分4梯次到屏东灾区林边和佳冬救灾，清华教授群认为救灾是救急，从教育着手，培养人才避免未来灾情再度重演，才是根本之道，于是向教育部提出清华实验班的计划。
“小清华”计划获得刘兆玄的大力支持，刘兆玄表示，有清大教授做后盾很好，这是教育改良的开始，让原住民的生态概念与主流教育互相融合，这也是影响主流教育的一个契机，他不谈教育改革，因为改革需要一点一滴的完成，这是灾变后新的智慧，他非常重视。
刘兆玄说，他在灾区和许多人谈过，灾区的心灵重建，最有效的方式就是在外力的帮助下，让部落能量释放出来，让人才回部落，让人才变主流，未来也会增加原住民的就业机会，让他们成为山林的守护神。
刘兆玄并希望清大未来能将此计划扩大到全台，让原住民人才回到部落。
“小清华计划”是每学年度招收高一学生2班，每班30人，以88水灾受灾县市原住民学生为招生对象，部分将以繁星方式招生，在教学上，将由清华大学教授及各行业杰出人士担任教育讲座，以扩大学生视野。
除了一般的课程外，将有关于生态研究的专题课程，及寒暑假的返乡服务，另外，也将针对学生进行灾后的心理重建。
清华学院院长王俊秀表示，主流社会没有利用到原住民的生态智慧，如果有用到，国土的灾害就不会发生，生态智慧是未来的财富，生态环境保育是最好的经济，未来生态保育的主角是原住民。
王俊秀说，原住民的生态智慧将在“小清华”里教导，让部落人才回部落重整，而不是“重建”，“重建”是开发建设，“重整”则是让部落回到原来的样子，让原住民成为山海的守护神，原住民也不会下山做不适合他们的工作，山海受到保护，平地人也不会受灾。
