【大紀元2010年12月20日訊】（大紀元紐約訊）過去兩年紐約市教育局給每位教師評分。紐約市聯合教師工會繼續在防止教育局將個別教師的評分被公開。在法官正考慮是否將公布個別教師評分時﹐3位教師於12月19日的新聞發布會表示她們所獲得的評級有差錯。
母親是華裔的弗拉納根(Pamela Flanagan)在湯普金斯廣場中學(Tompkins Square Middle School)發現她的評分報告中顯示她教授英文但她從不教英文﹐她教數學和科學。雖然她教導60位學生但報告顯示她教導30位學生﹐其中8位的名字她從未看過。她覺得這樣錯誤處處的報告對她的教學事業有所影響﹐降低了她的教師士氣。她表示已向教育局反映報告的差錯﹐但教育局表示無法再重新整理報告。
在法拉盛公校21(PS21)教授四年級英文和文科的韋瑟(Mariann Weiser)和另一位教師共同教導一個包括特殊教育和普通教育的學生的班機，但她的報告中沒有提到她所共同合作的老師，也沒有提到她的班級有9位特殊教育學生（殘疾或學習能力有限的學生）和5位英語非母語學生（移民學生）。
布碌崙公校321(PS321)五年級的老師迪爾德麗科克倫(Deirdre Corcoran)發現她2007至08年的評分低於平均﹐而這一期間她正休育兒假。
工會主席Michael Mulgrew表示﹐以上只是他們所收到的一千個投訴的幾個例子﹐工會整理出兩百多個給律師用於訴訟﹐而訴訟案上提到了19個案例。他表示還有很多教師無法看到他們的報告﹐並認為教育局不修正報告的錯誤﹐而發布錯誤百出的評分報告將誤導公眾。
教育局長克萊因表示在12,000份教師報告中只有不到1%有差錯。他表示納稅人的稅款資助了報告的整理﹐因此公眾有權知道報告詳情。今年多個主流媒體要求市教育局公佈每位教師的評級﹐但聯合教師工會(UFT)卻在法院提出控訴﹐禁止教育局公佈個別教師評級。
