【大紀元2011年05月25日訊】（大紀元紐約訊）紐約市教育局官員正在開發十多個新的標準化測試，來評估老師的教學表現。新測驗本意不在於測試學生程度。預計教師評價測試最早將在下個學年開始實行。
小學生從三年級開始每年得多參加至少一或兩項額外測試﹔高中生的額外測試一年可能增加至八個，以評估教師教學表現。
州法規定，教師評級40%為學生標準測試成績，其中一半是根據州統一測試，另一半則由各學區自行選定。教師評級的其餘60%將依據較主觀的評估準則，其中包括校長的意見。
去年名為「升至頂點」(Race to the Top)的聯邦贈款競賽中，紐約州獲頒7億美元。法律規定，獲撥款的州中的學區必須實行教師評估系統，以不同等級從「無效」至「高效」評價教師。教師如連續兩年被評為「無效」就將面臨被解僱的可能性。
多數學區都不會設計自己的標準化考試，因為這一過程成本高昂。紐約市教育局則招標測試公司來承包這一合同。教育局官員希望教師評估測試，不像州會考一樣以選擇題的形式進行。當局向四月招標的公司提議，測試要求學生完成不同任務，例如解答需要多個步驟才可破解的數學難題，修改一項科學實驗以獲得不同的結果，或寫一篇有說服力的文章。
根據最新發展，新試驗將分成兩個階段﹕在學年初進行預試，學年尾進行後測試，以測量學生在這一學年裡學習到了多少。
給學生添增額外測試，尤其是將直接影響教師評級的測試，有可能使老師花費更多時間幫助學生準備應付考試，培養學生應付考試技能，而不注重於知識的教授，忽略其它方面的發展。
