（大紀元記者歐陽靜如北卡報導）2012年7月，北卡通過了優秀公立學校法案（Excellent Public School Act）,該法案的其中一部份是「閱讀達標（Read to Achieve）計劃」。該計劃規定小學三年級的學生在學年結束前要達到年級要求的閱讀水平，才能順利升入四年級。現在，當公立學校開始執行這一法案時，北卡有超過一半的三年級學生面臨著留級的可能。近日，一些校區出面要求允許使用學生熟悉的考試程序。
去年，在對三年級學生的閱讀能力評估中，超過5萬名學生沒有達到閱讀標準，部份原因是北卡開始採用更嚴格的通用核心（Common Core）標準。現在，這些學生面臨著留級風險。
該法案的初衷雖好，但人們質疑通過一次考試決定8、9歲孩子能否順利升入下一年級是否給幼小的孩童太大的壓力，如果一次考試失利而造成平時學習不錯的孩子留級，那麼這對於孩子以後的學生歲月將產生怎樣的影響？有研究表明，留級的孩子比其他孩子輟學的可能性更大。
「北卡閱讀達標計劃」中提出，如果學生能夠在「組合」中展現出實力，可以免於留級。而北卡推出的所謂「組合」，其實就是36個為時半小時的普通考試。夏洛特的Mecklenburg郡和三角區的維克郡計劃讓所有三年級學生參加組合考試，以減少留級學生人數。儘管這種考試組合使得學生免於一次考試定升級的命運，不過，這種組合考試卻極大的增長了三年級學生的考試數量、以及學生和老師們的負擔，原本可以用於閱讀的時間被考試和準備考試所佔用。
如果三年級學生學年結束時還是沒有通過州的評估或組合考試，還有一次機會可以免於留級。那就是，參加暑期閱讀夏令營。夏令營為期6週，每天3個小時，期間學生參加強化閱讀。夏令營結束前，學生們再次進行考試，這次考試如果還通不過，那就面臨著留級的命運。現在還不清楚北卡州是否有足夠的資金來支付夏令營的費用。
超過25個學區已向州教育委員會提出請求，接受他們使用本地的測試題，他們希望使用學生熟悉的測試程序。聯合郡公立學校總監瑪麗•埃利斯如此形容眾人的反應：家長生氣，教師哭泣，校長滿臉鐵青。
州教育委員會表示瞭解閱讀程序實施的困難，但要確保替代的測試可靠和有效。克•愛德華茲－學區總監兼和董事會成員，敦促各成員要週全考慮如何完成閱讀要求，以避免更大的混亂。
董事會成員表示，他們很可能會批准替代方案，但有些方面可能需要額外的澄清。如果獲得批准，該方案可用於其它學區，不再需要州教育部的進一步批准。
