【大紀元2015年03月06日訊】（大紀元記者安妮澳洲悉尼編譯報導）根據一份對「我的學校」（My School）網站的研究報告顯示，家長和校長擔心，由於排除一些學生參加測試和老師的額外輔導，全澳英語與數學統考（NAPLAN）的成績並未能準確反映出學校的實力。
據澳洲廣播公司報導，澳洲課程評估與報告局（ACARA）委託科爾馬‧布林頓（Colmar Brunton）調查公司調查了家長和校長對「我的學校」上公佈的測試成績的看法。該網站有近1萬學校的財務數據、學校簡介和學術表現細節。
課程評估與報告局發現，相比於類似學校，超過300所公立和私立學校的全澳英語與數學統考成績高於平均水平。研究集中在10個組，五個老師組和五個學生組，他們在過去12個月曾訪問過「我的學校」網站。
研究顯示，一些家長認為「某些學校太過強調『輔導』學生們的英語與數學統考，或排除一些能力較差的孩子不讓其參加測試」。一些家長表示擔憂，是否應把這一統考成績作為衡量比較參數的可信度和有效度，因為該成績不能反映一個學校的整體情況。
研究發現：「更消極的觀點認為『我的學校』提供的學校表現（尤其是過於強調統考成績）視角太窄。隨著時間的推移，該網站已經變得更加重要，人們擔心如大規模推出排行榜，對全澳英語與數學統考成績不佳的學校最終會有消極結果。」
報告發現：「大多數父母都只用『我的學校』作為對孩子教育決策的起點。」
對此，教育部長派恩（Christopher Pyne）說：「全澳英語與數學統考是教育系統的重要組成部份。這讓每個人都對學生和家長負責。作為測試工具它是非常重要的，老師可以（通過它）看到學生的弱點和強項。」
責任編輯：堯寧
