【大紀元2017年01月24日訊】（大紀元記者李泓博報導）曾在北京大學任教的溫儒敏教授在一次學術報告中表示，近十多年來，中國大陸高校生了「重病」，概括為「五病」。
加拿大樂活網近日報導，溫儒敏表示，一是市場化：現在學校的商業氣氛越來越濃，越來越世俗、庸俗。北大校園到處是廣告橫幅，什麼班都可以進來辦，而且很多都是老闆班，賺錢的班。這樣雖然賺了一些錢，可是學校風氣壞了，人心野了，老師沒有心思教學。剛進校的大學生也心急火燎，沒有心思搞學習，急於找各種賺錢門道。
二是官場化：現在是按照官場那一套給學校管理人員套行政級別，學校也有所謂副部級、正廳級等等之分。政府部門有些上不去的官員，就去大學做校長書記，助長了學校官本位風氣。特別是院系一級的黨委書記有的高度職業化，都是外派的，不懂業務，就很難進入狀態。
三是「多動症」：就是不斷改革、創新，不斷搞什麼「戰略」、「工程」之類，名堂、花樣讓人目不暇接。溫儒敏說，上級主管部門往往為了顯示政績，搞「教育的GDP」，所以「多動」。但學校應當有自己的主心骨，儘量抑制「多動」，大可不必在「名堂」上下功夫。
此外，還有沒完沒了爭做各種項目。溫儒敏認為，有些項目沒有多少學術價值，還不斷對付著做。同時，大學越來越失去個性特色，就是平面化、均質化了。
針對中國高教產業化，美國克萊蒙麥肯納學院政治學教授裴敏欣曾在BBC發表文章說，文革以後，沒有人會想到中國的高教在90年代後又會經歷一場性質不同但殺傷性更大的浩劫——官僚專制資本主義體制下的「產業化」和「大躍進」。
文章說，製造這一「浩劫」的罪魁禍首是中共的官僚專制體制。1989年天安門事件後，中共政府一方面大大加緊對高校的政治控制，使80年代思想活躍、學術比較自由的校園變得死氣沉沉。另一方面，政府以「產業化」的名義，逼學為娼，讓高校體系「廣開財源搞創收」。
這一政策的惡果現在十分明顯。除了由於不務正業而帶來的一系列腐敗、浪費問題以外，中國許多大學已本末倒置，賺錢第一，育人和研究為次。
文章指出，要結束這一中國的悲劇，只有徹底改變現有的官僚專制和國家壟斷體制。
另有媒體報導分析認為，自上世紀90年代江澤民推行「貪腐治國」政策，陳至立上任教育部長後相應搞出「高校擴招」和「教育產業化」。這些直接導致中國教育界亂像叢生，教師素質下降，亂收費、權錢交易、學術腐敗在大陸校園盛行。#
責任編輯：孫芸
