南開是在大後方數一數二的好學校，學校老師們將男、女同學管得很嚴。男、女雖同校但不同班。平時男、女生互不來往。
有次臨近大考，學校有對親兄妹約定在魚池邊，哥哥為妹妹補習數學，演算難題。這時喻主任來了，見到一男一女並肩坐在魚池邊柳樹和冬青樹下的石凳上，活似一對情人在竊竊私語。喻主任上前訓斥：
「你們兩在這裡幹什麼！」（天津味兒）
男生起立誠惶誠恐地解釋：
「她是我妹妹，要大考了，我幫她複習複習。」
喻主任毫不因為這種兄妹關係和正常的複習功課而放鬆管教：
「不行！不行！你們在這裡複習功課影響不好，回家去複習。」
回家？星期六才能回家，考試早過了。
有次在午晴堂開全校大會，我和我二姐（李科瑩）正巧並肩走在一起了，她壓低了嗓音對我說
：
「老三，星期六下課到受彤樓（女生宿舍）來幫我拿被子回家去洗。」
我嚇得連忙說：
「不行！不行！影響不好，你自己拿出校門口，我再幫你扛。」
在這種嚴管下，南開的男、女同學之間，因相識戀愛而建立起家庭的，鳳毛麟角。僅有的一兩對，還是在大學裡也是同學，才結合在一起的。如果南開在男、女同學的教育上，再加進些開放的民主思想，包括男、女生在交往中應有的品德、責任等，我想南開的教育就更趨完美。
拿我們四五級生來說吧！我們這個小小的集體，為什麼能在六十多年以後，同學間的聯繫仍然很緊密？除了有熱心的串珠人、慷慨解囊的資助人和任勞任怨的組織者，很重要的一環就是我們一直銘記「允公允能，日新月異」的南開校訓。
男、女同學自由交往，互相關心。在舉辦多次全國性的大型聚會中，我們四五級的男、女同學通力合作，連續辦了六十期「形影」（班級刊物），出現一人有難，眾人幫，一人有成就大家支持和鼓勵，催生出令人驚歎的奇蹟。
試想，如果將南開精神和我們四五級的奇蹟擴大化，就一定會出現不搞個人崇拜的汪主席；為國民謀福利的潘財政部長；不亂扣帽子，不製造冤獄的戴公安部長；侃侃而談不看稿紙的何宣傳部長；精通外語和外國地理歷史的吳外交部長；決不隱瞞SARS，有全民醫療保險的齊衛生部長；有言論、新聞、出版、寫作自由的張出版署署長；融貫中、西文化，騎自行車上班的胡文化部長；解開一加一數學難題的秦科學院院長；革新有創意的胡導演；關懷海外僑胞的駐美林大使；以及投資不求回報，慷慨解囊的宋董事長……
這應該不是天方夜譚！
1943年，我因物理、數學兩門不及格，外加一個大過，被南開開除。我自己不爭氣，只能默默地接受這個現實，依依不捨地離開了這個學習、生活了五年的學校。作為一個被開除的學生，我沒有那種壯士一去不復返的氣慨，更沒有心存不滿懷恨在心的心理。只是非常留戀與賀包蛋偷游魚池、爬窗戶彈鋼琴的往事；還有在壘球場、足球場上的奔跑、爭奪、衝壘、射門以及音樂課欣賞阮老師的《月光曲》。
雖然我離開了南開，但在我的大半生中，南開的精神、校訓無時無刻地不影響著我，激勵著我，在之後的國家民族生死存亡的緊要關頭，不考慮自身的安危，毅然決然地參加了抗日的遠征軍。在中共的歷次運動中，不會因遭受不白之冤而倒下。在多年離散的同學重聚時，在歷次大型聚會中，我都盡心盡力。即使晚年移居美國，也都會每年長途跋涉回來看望同學們。在美國，為了老人公寓的各種活動，為小區的有關環保，為低收入老人爭取可負擔的房屋，作一些力所能及的義務工作……這就是南開精神對我一生的影響。
南開！ 南開！RA！RA！RA！
在轟炸聲中度日
「燈籠又掛起來了！」
這個燈籠可不是節慶喜日的大紅燈籠，而是當時通訊不發達的大後方，預示敵機即將來臨的空襲警報。
一個燈籠是空襲警報，兩個燈籠就是緊急警報，燈籠不掛了，就意味著敵機即將臨頭。還沒有進入防空洞的，就必須立即躲進洞裡。隨後，像母雞下蛋似的，撲撲撲，刷刷刷的無數重磅炸彈傾瀉在多難的重慶市。
震耳欲聾的隆隆爆炸聲，延續不斷。每個人都是既驚恐又憤恨的，默默地承受著敵方恣意地蹂躪又無助的痛苦。不久，敵機飛遠了，警笛長鳴，警報解除了，人們面無表情地由防空洞魚貫而出，每人都慶幸，又逃過一劫，這樣所謂的「躲警報」日復一日。
一次，日寇的炸彈投在了一個大防空洞門口，洞內有上萬人，炸彈沒有炸塌洞卻將洞口封死了，一萬多人被活活悶死在洞中。這就是震驚中外的重慶大隧道慘案，那一天是1941年6月5日晚上9點左右。
1943年5月3日和4日，日寇出動了前所未有的數量極多的飛機，集中對重慶城區進行狂轟濫炸。我家正處在離市中心「精神堡壘」不到二百米的小院，人稱「耗子院」。這次轟炸將我家徹底摧毀。
事後，我隨父親、舅舅去查看災情，除了橫七豎八的屋梁，就是一大堆瓦礫和磚頭。原來前、後院共六七間房裡，有父親心愛珍藏的字畫，有大姐喜愛的紅木家具，已蕩然無存。父親畢生辛勤工作所建立的家業，一夕之間，化為烏有，怎不令他痛心疾首。
我們默默地離開了這個生活了多年的溫暖的家。街上也盡是斷垣殘壁，一片荒涼。
學以事人
被「南開」開除後，因我哥哥在成都金陵大學念書，於是我也轉學進了離成都八十里的銘賢中學。銘賢的來歷可以追溯到義和團扶清滅洋時，當時義和團殺害了許多洋人和傳教士，其中也包括由歐伯林派來的傳教士……之後，為了銘記那些先賢們，成立了銘賢學院和銘賢中學，以培養人才，學以事人……
初到銘賢中學，我相當不習慣。試想從曾經是陪都重慶的大城市，一個有著科學樓、圖書館、大禮堂，四百米跑道的運動場和優雅魚池的數一數二的名校，來到這個鄉間——由土牆圍起來的大寨子，用茅草和竹子搭起來的簡陋大禮堂的學校——心中難免有被流放到邊疆的感覺。
我非但沒有心情好好念書，即使是往日熱愛的唱歌、打球和演戲等活動，也都無精打采、心灰意冷。@（待續）#
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責任編輯：馬鑫
