【大紀元2022年10月22日訊】（大紀元記者施萍紐約報導）最近占據報端的被紐約大學開除的化學教授本週四（10月20日）在媒體上發聲，講述了他被開除的前因後果、他在這件事情中對校方和學生的看法，以及這件事情對老師們的，也就是對未來教學質量的嚴重負面影響。他發現學生在多年前就不好好學習了，因為學習成績下降，而不是學生們抱怨的「他教的太難」。
紐約華裔教育專家表示，學生不好好學習而開除老師「太荒唐」；這樣的事情會對美國教育和未來產生嚴重負面作用。
瓊斯教授（Professor Maitland Jones Jr.）在今年8月之前是紐約大學的化學系有機化學教授，在紐大的15年教學生涯之前，他曾經在普林斯頓大學教學了43年，是那裡的終身教師和卓越教授。
瓊斯教授在週四的《波士頓環球報》（Boston Globe）上的評論文章中表示，開除他這件事情本身並沒有損害他作為化學家和教授的聲譽，因為紐約大學仍然在使用著他的教學錄像和他出的考試題。而是他的不公遭遇所引起的後果，更應該提起人們的注意。
瓊斯教授說，他在多年前就注意到事情的不對勁了。
「有機化學是一門既困難又重要的學科，是培養未來的醫生、科學家和許多職業人能夠從一組數據中很好地推理的能力的通道。」他寫道，「在COVID干擾到課堂教學之前，就有一些麻煩的徵兆了⋯⋯大約10年前，我注意到學生越來越誤讀考題，我仔細注意問題的措辭也沒有用，他們的成績下降，傳統大課的出席率也下降了」。
教授說，後來瘟疫期間，他和一同教課的老師們一起做了52堂教學錄像片，但是學生們很少看。「他們在幾年前看上去都太容易的考題上答得一塌糊塗，只有幾個學生看教學片，而這幾個都是班級裡最好的學生；那些需要幫助的學生根本不看。考試應該得B的都降到了C以下；10分以下的學生都出現了，甚至有人得零分，這在以前從來沒有出現過。」
在疫情期間，瓊斯教授收到過一些匿名的恐嚇郵件，嫌他沒有考慮到這些日子學生心理上受到的壓力。今年春天，一些學生給校方提交了一份抱怨書，說老師給他們的分數太低，課程太難。今年8月，在化學系反對的情況下，紐約大學校長把瓊斯教授開除了。
華裔教育專家：學生不好好學習而開除老師「太荒唐」
紐約同源會創始主席、曼哈頓研究所研究員、華裔教育專家陳慧華曾經與瓊斯教授在普林斯頓大學共事，稱後者是一位著名的好老師，本來可以退休安享晚年，卻到大學繼續教課。而現在的學生「不是學習者，卻成了抱怨者」，把一個要求高的好老師開除，這「太荒唐了」、「太令人氣憤了」。
「學生們學不會是因為他們太懶了，有些時候確實是這樣的，現在學生在學習上花的時間很少。」陳慧華說，更何況「有機課」是出名的難課，那是任何一個想當醫生的學生必須學好的課程，「你必須花大量時間去學的，你如果不肯學，吊兒郎當地又想通過考試，這樣的事情越來越多，也不光是有機化學課，其它的學科也一樣。我聽其它學科的教授也說過，他們現在的考試題，要是20年前的學生做，在同樣的時間裡能做兩套這樣的題。」
陳慧華認為，這種單憑學生的抱怨就開除老師的事情後果很嚴重。如果學生不好好學習，卻荒唐地要求「好成績」；而學校不捍衛老師對教學上的嚴格要求，以及評分的公正性，那麼必將損害名校的聲譽，導致名校名聲下降、生源數量降低；最後，美國的教育就會落後；那麼往更長遠上說，將來就會出現有機化學不及格的醫生等可怕現象。
「有機化學沒有變，是學生的態度變了。我可不想去找有機化學不及格的醫生看病。」陳慧華說，「所以我們大家重視我們公民的安全和健康問題，因為我們都不想有機課不及格的人成為我們的醫生，那真是令人害怕的事情。」
所以，她認為，這是一個嚴肅的教育價值觀的問題。是學生就要努力學習，你可以換學科，但是你選擇的學科必須要學好；不學好就不要指望好分數。就這麼簡單。
「我們需要更多這樣的好老師，而不是只知道關心自己的感受而「取消」老師的學生。」陳慧華表示，「我們也不希望沒有骨氣的學校管理者討好學生而不顧好老師們，這對我們的學校和未來是沒有好處的。」◇
責任編輯：李悅
