【大紀元2月19日訊】(美國之音記者木風2月18日報導) 在中學進行貿易教育是美國西部各州社會各界的共識。加州、華盛頓州以及愛達荷州的對外貿易在各自的經濟總量中所佔的比例都在20%以上。國際貿易的重要性是不言而喻的。
*支持來自社會各界*
退休海軍少將、華盛頓州國際貿易委員會主席威濂﹒森特介紹說，華盛頓州的貿易教育項目已經進行好多年了，最近幾年又得到了大大的加強，充份利用了因特網技術、音像技術。教育對象從小學三年級一直到高中畢業生，但主要是高中生。這個項目得到了社會各界的鼎力支持。身材魁偉、很有軍人氣質的森特在接受美國之音採訪的時候說，支持我們這個項目的人來自社會各界：“他們都是對貿易和貿易作用有興趣的人。我們的私營企業、我們州的港口碼頭，如華盛頓港和塔考馬港等，還有一些教育機構如華盛頓大學，華盛頓州立大學； 還有州貿易發展聯盟，以及州政府的貿易開發辦公室等，都給這個項目的提高和普及提供了各種幫助。”
*“國際經濟首腦會議”*
愛達荷州經濟教育委員會主席喬迪﹒霍夫女士主持的貿易教育項目“國際經濟首腦會議”在西部幾個州的貿易教育方面很有一些名氣，被認為是一個很有創意的活動。喬迪﹒霍夫女士在接受美國之音採訪的時候說：“實際上這個項目已經存在兩三年了。最初是愛達荷州府博伊西市幾位老師搞出來的。他們把這個活動報上來以後，我們重新設計、編寫教材並增加了模擬部份。最終以現在的“國際經濟首腦會議”的形成出現是在2000年。”
*學習經濟學基本概念*
學生完成這個項目總共需要八到十個星期。參加這項活動的學生分成不同的隊，他們分別選擇一個國家，扮演這個國家的經濟顧問。每個隊的任務是如何通過國際貿易來提高國民的生活水平和生活質量。每個隊都要對這個國家的經濟狀況做出廣泛的研究，然後制定一份發展戰略。最後各個隊都在模擬首腦會議上會面，帶著自己的計劃，參加一整天的貿易談判，最後達成一個落實戰略計劃的方案。霍夫女士說：“我們在設計這個項目的時候就是要達到經濟學基本內容的教學標準。這是我們注意的範圍。學生要學習一些經濟學的基本概念，如‘匱乏’、‘機會成本’、‘供求問題’、‘比較優勢’等，對中學生，甚至對任何其它的人都非常難以理解的東西。但是利用這個模擬首腦會議，比較優勢的重要性就比較容易為學生掌握。”
*幫助孩子擴大全球觀點*
霍夫表示，這種模擬活動不僅把深奧的經濟學知識跟學生們的生活聯繫起來，提高了學習效率。更重要的是他們通過國際貿易的模擬過程對國際貿易的具體好處，對世界各國的經濟問題以及世界貿易組織面臨的問題都有較為深刻的了解。國際經濟首腦會議活動的負責人霍夫說，在過去的兩年半中，已經舉行了10次“首腦會議”，有一萬兩千多名學生參加了這個活動。為了增加學生的知識面，了解外國的情況，他們還在2001年春季把這個活動擴展到俄羅斯，和莫斯科地區的24所高中共同舉辦“首腦會議”。霍夫說：“讓孩子們接觸有關貿易帶來的利益的思想，幫助他們擴大全球觀點，這將給所有國家、所有社會提供一些新的機會，幫助它們提高生活水平、使地球村更加民主、更加和平。與年輕一代共同努力是實現這個戰略目標的一個極好的途徑。”
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