【大紀元5月27日訊】古今中外,有許多优秀人物在年少時就顯現出不同尋常的聰明才智,人們稱年幼的他(她)們為神童.神童的出現引起了人們的極大關注,許多家長都想知道怎樣才能培養出一個神童來.
而很多神童的家長在談及神童的成長時,都認為大腦的發育是產生神童的關鍵.腦主要由神經細胞构成,大腦發育的關鍵時期是怀孕后期3個月到產后6個月.智力作為一种綜合的潛在能力,它是通過一定的神經結构及其功能活動而蘊藏在大腦中.因此,腦細胞內有關基因的重組、實破和染色體變异都在不同程度地影響智力的發展.而腦細胞的特點是其增殖時 “一次性完成”,錯過這相机會就無法補償了.胎儿的腦在妊娠5個月時開始形成,出生時腦重為350g左右,1歲末腦重量增至1000g左右,到兩歲時腦神經細胞達到100億個–140億個,以后腦細胞數量就不再增加了.因此,應在這段時期內充分注意飲食營養,特別是補充一些對孩子腦發育有益的營養物質.母親怀孕后便多吃高蛋白質和含維生素、礦物質丰富的食物,除正餐外,應多吃瓜果,如獼猴桃、梨、苹果、番茄、西瓜、甜瓜等.在哺乳后期便給孩子喂骨頭湯.兩歲以后,給孩子吃些雜糧、核桃、葵花籽等,炊具應使用鐵具,使儿童身體健康,大腦皮層溝回深、粗獷,增強智力.有些神童之所以具有超凡數理才能,主要是其大腦的某些形態結构非常完備,善于對數的信息進行多層次的編碼、儲存、分析并准确地提取.有的神童之所以具有人的記憶力,是因為其腦細胞內含有充分的核糖核酸和某种蛋白質,借以進行高效率的信息編碼儲存和提取.可見,想要成為神童,沒有一個發育优良的腦是不行的.
有了發育良好的腦,還得保護它不受到損傷.如外傷、產傷、中樞神經系統感染(無論是宮內感染還是產后感染) 、高熱等,均可對腦細胞造成損傷,需特別注意避免.
然后,就是要開發腦的潛力.早期教育是造就神童的重要一環.人在幼年期求知欲旺盛,好奇心、模仿力遠胜于成年人,是接受教育的絕好時机,要使孩子成材,就必抓緊這個時期的教育.甚至有的神童父母認為,應有胎儿期就實施胎教.一位神童的母親在孕期曾致力于寫小說,竟無意中起到了胎教的作用.等到孩子開口說話時,就常從小嘴里往外蹦詞.一些家長擔心對孩子進行早期教育會影響孩子身心健康,其實,只要遵循儿童心理和智力發展的客觀規律,依照孩子各自的特點,采用科學的教育手段,不但不會影響孩子的健康,反而能培養出一個令人稱嘆的 “神童”來. @
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