【大紀元7月22日訊】(大紀元記者秦安妮﹐歐陽宇編譯報道)日本研究人員受命于內閣辦公室而展開的一項對日本﹑南韓﹑新加坡和中國四國學生的比較調查表明，從整體來看，中國高中生和大學生在理科方面表現出的才能遠遠超過日本、南韓和新加坡的高中及大學生。
據『讀賣新聞』7月13日報道﹐這項研究是從去年10月開始，今年2月結束，本周一發表研究結果。研究人員從每個國家最优秀的中學和大學里選兩到四所學校，比較了那些“將來非常有希望成為科技帶頭人”的學生的學術才能。研究對象是大約2300名學生﹐有高中一年級學生，大學新生和大四的應屆畢業生。這是同類研究中第一次包括中國學生。
研究小組的帶頭人，筑波大學（Tsukuba University）的榮譽教授Homare Endo說，日本學生“碰到新問題時缺乏應對能力。”
調查顯示，高中生階段﹐中國回答數學問題的正确率“罕見的高”。大學新生階段﹐日本和中國的的數學水平相差不大。但是﹐中國大學新生的數學水平在大學期間還會不斷提高，而日本大學生的數學水平從大一到大四基本上一樣。這個結論也适用于中日兩國大學生的物理水平。
新加坡大學生的物理水平不如中國和日本學生﹐南韓大學生的物理水平最差。
化學測試方面, 中國大學生以平均分61分（滿分100分）略強于日本學生的58分，南韓學生43分，新加坡學生35分。
日本學生在生物學的問題，無論是高中還是大學水平，這方面的表現都比其他三國學生強。這樣的結果也許要歸功于日本在這些領域的領先地位。
報道說﹐調查還顯示，日本和新加坡學生在信息科學﹐包括計算机技術方面的得分較高。研究結果也表明﹐中國學生不擅長處理与信息科學相關的問題﹐這充分反應了信息科學概念在中國傳播的滯后。(http://www.dajiyuan.com)
