【大紀元4月29日報導】（中央社記者劉嘉韻台北二十九日電）為期兩天的高職及技專技專校院校長聯席會議今天圓滿結束，台教育部常務次長周燦德在閉幕典禮致詞時指出，為讓學生充分瞭解技職教育，教育部將協助學生充分瞭解進入各類科系的性向與應具備的能力，才能讓學生作出正確選擇。
教育部首度舉辦的高職與技專校院校長聯席會議，昨天與今天在桃園縣舉行，與會者就技職教育的定位與特色、課程與教學、進路與招生、資源與產學、品質與評鑑、法制與運作等六大議題，進行討論。
與會者在兩天的議程中達到不少共識，包括為提升技職教育，教育工作者應導正家長與社會大眾對技職教育的不良認知；家長應根據學生的興趣以及需求，鼓勵孩子報考學校，而不是一味讓孩子讀一般高中和大學，也不能把高職定位於「成績不好、後段班」學生念的學校，才能為社會培養出優秀的產業技術人員。
周燦德為會議作結論表示，各技職學校應自行定位作為升學導向或是就業導向的學校，並依照定位彈性規劃所需要的課程，例如升學導向的職校，課程設計可以多充實語文、數學等基礎課程，而美容、美髮科等就業導向的學生，不必記太多數學，因此就業導向的學校應多充實實務課程，這樣才能培養出適性發展的學生。
周燦德又說，為了讓學生充分認識技職教育，教育部將協助學生瞭解進入各類科系所需的性向、入學後應具備的能力，以及畢業後的出路等，讓學生能依照自己的興趣與能力選擇適合的科系就讀，並決定畢業後要升學還是直接就業，而不要念了之後又轉業，或是讀到不符自己需求的科系，白白浪費時間。
這兩天的會議共識還包括各級技職學校應配合目標、發揮各校特色、加強學生基本能力與人文素養、鼓勵學生取得證照，並落實產學合作與建教合作等，同時希望教育部提供足夠資源，以利技職學校的發展。
