【大纪元4月29日报导】（中央社记者刘嘉韵台北二十九日电）为期两天的高职及技专技专校院校长联席会议今天圆满结束，台教育部常务次长周灿德在闭幕典礼致词时指出，为让学生充分了解技职教育，教育部将协助学生充分了解进入各类科系的性向与应具备的能力，才能让学生作出正确选择。
教育部首度举办的高职与技专校院校长联席会议，昨天与今天在桃园县举行，与会者就技职教育的定位与特色、课程与教学、进路与招生、资源与产学、品质与评鉴、法制与运作等六大议题，进行讨论。
与会者在两天的议程中达到不少共识，包括为提升技职教育，教育工作者应导正家长与社会大众对技职教育的不良认知；家长应根据学生的兴趣以及需求，鼓励孩子报考学校，而不是一味让孩子读一般高中和大学，也不能把高职定位于“成绩不好、后段班”学生念的学校，才能为社会培养出优秀的产业技术人员。
周灿德为会议作结论表示，各技职学校应自行定位作为升学导向或是就业导向的学校，并依照定位弹性规划所需要的课程，例如升学导向的职校，课程设计可以多充实语文、数学等基础课程，而美容、美发科等就业导向的学生，不必记太多数学，因此就业导向的学校应多充实实务课程，这样才能培养出适性发展的学生。
周灿德又说，为了让学生充分认识技职教育，教育部将协助学生了解进入各类科系所需的性向、入学后应具备的能力，以及毕业后的出路等，让学生能依照自己的兴趣与能力选择适合的科系就读，并决定毕业后要升学还是直接就业，而不要念了之后又转业，或是读到不符自己需求的科系，白白浪费时间。
这两天的会议共识还包括各级技职学校应配合目标、发挥各校特色、加强学生基本能力与人文素养、鼓励学生取得证照，并落实产学合作与建教合作等，同时希望教育部提供足够资源，以利技职学校的发展。
