【大紀元5月2日訊】(美國之音記者：史密斯2007年5月2日華盛頓報導)全世界有很多兒童在父母外出工作的時候被送到託兒所。他們和其他兒童一起玩耍，同時也接受一些教育。美國的研究人員最近對這些兒童的行為加以觀察，一直到他們上學。
美國國家衛生研究院對1千300多名兒童從出生到進入青春期持續進行觀察。有些兒童在家裏由單親父母、保姆或者親戚來照顧，另外一些兒童每星期至少有10小時待在大託兒所裡面。
*波奇納：行為方面有變化*
在美國，每4個兒童裡面至少有一個會在託兒所度過一段時間。美國北卡羅萊那大學的心理學家波奇納博士發現，有些兒童到了將近12歲的時候，確實會在行為方面有若干變化。
波奇納說：”根據我們研究的結果，在託兒所裡被照顧過兩三年的兒童比較喜歡爭辯、跟老師頂嘴或者打架、不守規矩。但是，這種情形只是比較起來略微多一點。不至於嚴重到你可以看出哪個孩子是從託兒所來的、哪個孩子不是。”
關於去託兒所的兒童也有好的消息，那就是，很多在辦的很有效率的託兒所裡度過一段時間的兒童在詞彙測驗當中得分比較高。有一位母親誇獎她女兒的自我表達能力說：“她的詞彙特別豐富，我認為這一定和她去託兒所有關係。”
*教師和兒童之間互動*
美國國家衛生研究院的研究對1歲到4歲的兒童所受到的照顧做了品質方面的評估。波奇納博士說，教師和兒童之間的互動具有很大的作用。她說：“她是不是在和他們談話？她喜不喜歡他們？她覺不覺得和他們在一起很有樂趣？或者她只是坐在講台後面的一個二年級的老師，並沒有和孩子有甚麼真正的互動？他們是不是好孩子？還是你看到的是很多不好的行為？”
研究人員要繼續進行這項研究工作，一個重要的問題還沒有得到解答，那就是，為甚麼有關行為的問題，在離開託兒所多年之後仍然持續存在？另外一些研究顯示，兒童對搗亂的行為會爭相彷效，等到有家長進到屋裡的時候就會停止。託兒所研究報告的撰寫人希望家長確切瞭解，對孩子影響最大的還是父母。
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