【大紀元6月21日訊】(美國之音記者：致遠2007年6月21日華盛頓報導)夏季來臨，美國又有一批優秀大學畢業生加入了志願組織“為美國教學”的行列。今後兩年他們將參加為美國各地城市和農村低收入家庭的孩子提供教育機會的服務。“教學為美國”組織的女青年徐冰潔最近剛剛完成了在新墨西哥州印第安人保留地兩年的教學服務。
大學一畢業就加入了“為美國教學”的工作，作為一名從事特殊教育的教師。她接受美國之音記者採訪時說，她大學時的夢想其實是想當一名記者。
說：“4年大學期間我一直在首都地區的報紙做實習記者和編輯，一生的計劃就是當一名記者。當記者的時候，遇到了許多貧窮社區的人，大人、孩子、社會工作者，那裏的學生到了5年級還沒有起碼的閱讀能力。一些家庭住在政府為無家可歸人準備的收容所裡。他們找不到收入高的工作，不是因為他們不聰明，而是因為他們沒有受過教育。”
徐冰潔說，大學畢業時，她覺得自己需要幫助貧窮社區的人們。這時候她瞭解到上個世紀90年代成立的志願者組織“為美國教學”的使命就是招募有領導潛力的年輕人為低收入家庭的孩子提供受教育機會，並推動必要的變革，保證所有的兒童都擁有均等的教育機會。
於是，徐 冰潔加入了“為美國教學”在新墨西哥州印第安人保護區兩年的教學服務。她說：“那裏的教學工作很有挑戰性，要和學生打交道、和家長打交道、和學校打交道、要備課、 改作業、提出教學方案，對付表現頑劣的學生，還要學習與社區合作，讓家長更多參與學校的活動，要鼓勵學生同時也要經常給自己鼓勁，因為條件艱苦，需要有堅持下去的信心。”
徐冰潔表示，工作生活中，她們總是非常樂觀和積極，相信任何事情都是可能的。她說：“我認為作為一名特殊教育教師在新墨西哥州遇到的挑戰與在其它地區的特殊教育教師遇到的挑戰是一樣的。你有機會為在許多方面最需要幫助的學生工作。給他們上課，對智障兒童，我們必須要有創造性。經常要對他們進行一對一的特殊教育。”
徐冰潔說，用傳統的教學方法對智障兒童是行不通的，所以需要有創造性，需要有耐心，如果學生甚麼也學不會，或者不想學任何新東西，你自己也會感到沮喪。徐冰潔說，她有幸得到“為美國教學”組織的支持。
徐冰潔表示，她繼承了許多華人家庭的傳統價值觀 ，同時也有冒險精神。她說：“我的父母像許多華人父母一樣，媽媽21歲時從台灣去沙特阿拉伯當護士，爸爸30歲的時候到美國大學讀書。我想他們所做的與其他移民都一樣。而我只是到美國南部去教書，與其說是一種小小的犧牲，不如說更多的是祝福。其實簡直說不上是犧牲。”
徐冰潔相信，在美國的文化中為社會、為社區服務的志願者精神依然存在：“我遇到許許多多的年輕人，還有老年人，他們都願意為社區服務。因為他們意識到，我們都是相互關聯的。 你要盡力為社區服務。多年來我的家庭教育使我明白甚麼是幸福，如何更好地為社區服務。”
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